幼儿大班数学课教案《6的分解和组成》.docxVIP

幼儿大班数学课教案《6的分解和组成》 　　活动目标　　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。　　3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　5、了解多与少的相对性。　　活动重点难点　　1、重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。　　2、难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律　　活动准备　　教具、多媒体课件　　活动过程　　一、开始部分　　1、游戏：对对碰( 复习5的分解和组成)　　师：我说5. 幼：我对5　　师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4　　(......)　　师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和1　　2、复习2、3、4、5 的分法与几种，引导出6有5种分法。　　3、今天这节活动课，我们一起来学习《6的分解与组成》。(出示课题，领读两遍)　　二、基本部分　　1、幼儿动手操作积木，探索6的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。　　2、小朋友动手操作，老师巡视指导。　　3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的6的分法告诉老师?　　(请小朋友发言，并把他们的记录结果板书到黑板上,并比较)　　4、引导幼儿观察6的分合式，有什么发现?(提示：两边的数字有什么变化/)