UG课程设计指导书DOC.docxVIP

UG?综合实践 课程设计指导书 南京工程学院 2010?年?12?月 课程设计任务书 一、 题目 基于?UG?减速器三维建模设计 二、 应完成的内容 （1）选择设计对象，利用?UG?进行零件三维数字建模； （2）利用?UG?进行预装配，建立产品装配模型； （3）对产品装配模型进行干涉检查； （4）若发现问题，则对原有模型进行修改，完成最终产品模型； （5）撰写?UG?综合实践报告 三、 原始资料 所要设计的减速器主要参数 四、 主要参考资料 1、《UG?NX4?基础教程》，江洪等?编著，机械工业出版社，2006?年 2、《精通?UG?NX4.0?机械设计》，荆崇波等编著，电子工业出版社，2006?年。 3、《UG?NX4.0?CAD?快速入门指导》，洪如瑾编著，清华大学出版社，2006?年 4、《UG?NX3?基础教程》，魏峥等?编著，机械工业出版社，2006?年。 -1- 课程设计指导 一、 课程设计目的 本课程设计是?CAD?II?的实践性教学环节，其目的是使学生综合运用现代的 产品设计制造技术，进行从零件到装配的三维数字模型构建过程，以加深学生对 数字化设计制造基本知识的理解，提高综合应用?CAD/CAM?软件进行产品设计 的能力，初步培养工程实践及创新能力。 二、 课程设计内容 （1）选择设计对象，利用?UG?进行零件三维数字建模； （2）利用?UG?进行预装配，建立产品装配模型； （3）对产品装配模型进行干涉检查； （4）若发现问题，则对原有模型进行修改，完成最终产品模型； （5）撰写综合实践报告 三、 课程设计方法和步骤 （一）减速器主要参数的确定 减速器主要结构参数，主动齿轮轴、从动齿轮的选择。确定齿轮传动方式， 选择主、从动齿轮的齿数、模数、齿厚，设计主、从动轴的直径、长度等主要尺 寸。 （二）主动齿轮轴建模 参照教材?13.6?章节草图综合实例进行齿轮的绘制。 1.?新建文件，进入建模应用模块。 2.?根据设计参数，确定?m,?z,?并相应求得?d,?da,?df?等，并根据齿轮简易画法，求 出所需参数如?a,dm,R,?公式如下表达式中所示，并输入到工具下表达式中。 -2- 3.?选择“草图”，启动草图。分别以?d,?da,?df，dm?为直径，（0，0）为圆心画同 心圆，并从圆心画一竖直线，如图所示。 4.以圆心为起点画一直线，与?X?轴成角度?a=90+90/z(表达式中)，并 与直径为?d?的圆相交于一点，如图所示。（该式由教材中简易画法中 的?P/2?换算过来，也就是说换成相应的角度值） -3- 5.以交点为圆心，R?为半径画圆弧与直径为?dm?的圆相交于另一点。 6．以交点为圆心，R?为半径画圆弧，分别与最小圆最大圆相交。如图。 7.?使用快速修剪命令，进行修剪，如图所示。 -4- 8.?用镜像命令，以垂直直线为中心镜像圆弧，如图。 9．使用快速修剪命令，进行修剪，形成齿槽轮廓。如图所示。 10.?点击完成草图命令，进入建模环境。 11.?创建圆柱体，直径为?da,?高度为?h。如图。 -5- 12.?根据设计的参数，可以用圆柱体命令生成轴的各段，也可以使用绘制草图回 转生成，或者用圆台命令生成。效果图如下所示。 13.?点击拉伸命令，选择齿槽轮廓进行拉伸。如图。 -6- 14.?使用插入—关联复制---实例命令中的环形阵列，形成齿轮。阵列之前，需要 创建基准轴，本例中将?Z?轴创建为基准轴，以便环形阵列。结果如图。 15.?使用边倒圆、倒斜角对相应部分进行倒角。 -7- （三）从动齿轮的建模 1.?新建文件，进入建模应用模块，使用同样的方法建立从动齿轮模型。 2.?根据设计参数，确定?m,?z,?并相应求得?d,?da,?df?等，并根据齿轮简易画法，求 出所需参数如?a,dm,R,?公式如下表达式中所示，并输入到工具下表达式中。 3.最终形成齿槽轮廓如图： -8- 4.?绘制齿轮主体 使用成型特征“圆柱体”绘制齿轮主体，直径为?da,高度以设计为据。如图 所示。 5、生成主体特征 多次使用成型特征“圆柱体”，并进行相应的布尔操作，最终绘制出齿轮主 体特征。（可参照机械设计手册齿轮结构） -9- 生成齿轮单个轮孔，并环形阵列。 -?10?- 6、绘制键槽 绘制键槽横截面草图，并拉伸生成键槽。 7、边倒圆及倒斜角 -?11?- 6、开齿槽 利用“拉伸”对前面绘制的齿槽轮廓进行拉伸，形成单个齿槽。 7、生成全齿 使用“关联复制”中“实例”按钮，选择环行阵列，生成全齿。阵列前先创 建?Z?轴为基准轴。 -?12?- （四）从动轴的建立 根据设计参数，绘制轴的回转横截面草图，并回转生成轴。或者使用圆柱体 命令生成也可，或者先圆柱体，再圆台也可以。 使用“回转”命令生成轴。 根据设计尺寸绘制键槽的截面草