新教师三年专业发展规划分析.docxVIP

____教育科学学院_____学院__2012____级__小学教育_____专业姓名__龙超琼____学号_2012050433______________………………………………（密）……………………………… ____ 教育科学学院_____学院__2012____级__小学教育_____专业 姓名__龙超琼____ 学号_2012050433______________ ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）……………………………… 作业（论文）题目： 新教师三年专业发展规划 所修课程名称： 教师专业发展 修课程时间： 2014 年 09?月至 2014?年?12?月 完成作业（论文）日期：?2014 年?12?月 评阅成绩： 评阅意见： 评阅教师签名： 年 月 日 新教师三年专业发展规划 姓名：龙超琼 学科组：小学低段语文组 学校：成都市大观小学 作为一名刚入职的小学语文教师，为自己的职业做一个明确的规划是很有必 要的，并且我本人也是一个喜欢按计划行事的人。俗话说，“凡事预则立，不预则 废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能 够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急、 势在必行、刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己 今后的发展指明方向。 1、自我分析 （一）优势 、1、专业知识 通过这么多年的学习，我已经具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理 念、方法。 、2、专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，把学习的主动权还给学生， 为学生提供创造的空间。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务， （3）专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德， 对工作群体有合作、交流意识。 （二）可提升空间 、1、教师基本功不够扎实，粉笔字、钢笔字写得比较差，普通话不够流利，教学 语言不够幽默流畅。 、2、对教学理论、教学方法的掌握还不够，缺乏教学管理经验。 、3、在教育科研方面，钻研探究精神不够，自身的科研水平较差。 、4、没有毅力，自控力较差。 二、外部环境分析 （一）别人眼中的我 在同事眼中我是一个很温和、乐于助人、对工作很认真的人，时刻想着提高自己 的教学水平，能虚心请教。同时也觉得我是一个慢性子的人，太温吞慢热了。班 上的学生觉得我是一个有耐心、喜欢他们的好老师。 （二）学校环境分析 我就职的学校是一个刚处于发展阶段的小学，相对来说压力比较小。他们不仅对 新教师有很多的考察方法，同时也很注重对新教师的培养，为新老师安排了优秀 的老教师作为指导老师。另外学校要求老师不仅拥有高水平的教学能力，而且强 调教师的科研水平也应不断提高，这一方面令我压力较大。 3、三年规划总目标 在入职后的三年我必须快速的成长起来，这样才能在这个竞争激烈的社会中站 稳脚跟。首先要让自己适应老师这一角色，不断提高师德素养，成为一名合格的 老师。再次要努力钻研教材、教学、班级管理，深刻认识学生，成为一名让学生让 家长满意的优秀老师。最后应该不断学习新知识、新技能，提高自己的科研水平， 积极深入学校管理、 4、三年规划具体目标 （一）第一年（2016.9—2017.9） 1.进一步拓展自己的专业知识和教师技能(板书、语言表达能力)，做到板书工整。 2.成为一名自信的老师，实现角色的完全转变，能在学校里站稳脚跟。 3.熟练运用各种现代教学媒体。 （二)第二年（2017.9—2018.9） 1.加强教育技能培养，提高班级管理能力。 2.能准确分析学情，了解学生的生理心理发展特征。 3.提升个人素质，做好师德榜样。 （三)第三年（2018.9—2019.9） 1..能熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过 程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2.成为学校的骨干教师。 3.不断更新教育理念、方法，树立终身学习理念。 4.有科研课题的研究和实施。 五、三年规划具体措施 （一）第一年（2016.9—2017.9） 1.抓住一切空闲时间练习，努力训练各项教师技能。 2.积极探索多媒体设备，多动手操作，向专业人士请教。 3.多看窦桂梅、于永正等名师课堂实录，多观摩优秀教师的课堂并做好课堂记录， 多向老教师学习，取他人之长，补已之短。 4.课前认真备课，课堂语言组织得体，努力做到语言幽默。每天至少写一篇反思 日记。 、2)第二年（2017.9—2018.9） 1.认真钻研小学语文课程标准，反复揣摩。 2.向老教师学习管理班级的方法，同时自己也要不断总结经验、不断反思。多与 学生及其家长沟通，清楚大部分学生的生活情况。 3.