新疆青少年出版社信息技术四年级上教学计划和进度表.docxVIP

学年第一学期教学工作计划 四年级?1-5?班?科目：信息技术?任课教师： 一、本册教材内容分析： 本册教材内容共分为三个单元，有三个知识点，分别是?word?软件学习的 入门篇、提高篇和应用篇。应用一学期的时间来充分的学习，使学生从了解到 熟悉到应用。 第一单元 计算机里的诗---word?入门篇，主要让学生在计算机里给自己建 立一个独立空间-----文件夹，从老师的计算机里选出自己能够熟练背诵的古诗， 通过复制、剪切、粘贴等操作，把这些古诗存放进去。运用?word?文字处理软 件对古诗进行修改、续写，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术 字标题等设计最佳的页面效果。 第二单元 设计小能手——word?提高篇。主要让学生在?word?软件中应用 表格来做作息表、课程表、体育竞赛日程表等。在这一单元里，通过运用?word 的表格等功能，将我们的课程表进行一次个性化的设计。通过设计制作电子贺 卡和奖状，我们再来学习和掌握?word?更多的功能。 第三单元?给教室设计新形象——word?应用篇。 本单元中让学生在一定 的美术设计、绘画能力和文字处理能力的基础上。充分发挥每个人的潜力。给 教室换个新形象。用各种主题宣传小报来展示我们的教室。 二、学期教学目标 知识与技能： 1、让学生初步初步在计算机中建立自己的文件夹，对文件进行复制、剪贴、 粘贴操作。了解?word，初步的进行认识和操作，结合古诗进行修改。对?word 中的常用工具栏进行熟练的掌握，对文字、段落进行设置，学习在?word?中的 图文混排，对文本框，艺术字、页面大小和页边距的学习，来调动学习的学习 兴趣，提高学生们的操作能力。 2、让学生在学习中与我们的日常生活和学习结合，来学习黑板报、课程表、 荣誉证书等的制作，充分的认识到?word?文字处理软件强大的功能，培养学生 的动手能力和创新能力。 3、进一步掌握?word?软件技巧。综合运用“word”的制作，结合文字图片， 装扮自己的教室。 过程与方法： 1、通过让学生学习?word?文字处理软件从入门到提高再到应用的操作过程， 让学生初步的认识了?word?的强大功能，一致吸引学生不断探索学习的思想； 让学生了解?word?的应用，从而培养学生的信息技术素养和良好的操作应用能 力。 2、让学生通过?word?文字处理软件，利用各种文字图片处理技巧，结合文 字的输入改善绘画技巧，为学生进一步的学习打下良好的基础。 情感态度与价值观： 在本册教材中通过让学生认识和了解?word?文字处理软件提高学生的图、 文字编排能力，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。 三、本册教材中应注意的问题： （一）本册教学重点： 1、文件夹的操作 2、工具栏的学习 3、图片的设置 4、文字和绘图的结合操作 5、表格的设置 （二）本册教学难点： 1、多文件夹的处理 2、文字段落的设置 3、页面页边距的设置 4、文本框的设置 （三）教学方法： 讲解法、练习法、复习法、任务驱动法 （四）教学手段的准备和使用： 教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启 发，引导他们进行练习操作。 四、课时安排 第一单元第?1?周 第?2?周 第?1?课 畅游诗词的海洋（1?课时） 第?3?周 第?2?课 帮帮小贝（1?课时） 第?4?周 第?3?课 换件新衣裳（1?课时） 第?5?周 第?4?课 诗情画意（1?课时） 第?6?周 第?5?课 独特的标题（1?课时） 第?7?周 第?6?课 裁掉多余的纸（1?课时） 第?8?周 第?7?课 课外活动——我是小诗人（1?课时） 第二单元 第?9?周 第?8?课?我的课程表（1?课时） 第?11?周 第?9?课 让课程表变漂亮（1?课时） 第?12?周 第?10?课?小贝的贺卡（1?课时） 第?13?周 第?11?课 贺卡大换装（1?课时） 第?14?周 第?12?课 课外活动——颁发奖状（1?课时） 第三单元 第?15?周 第?13?课 做好准备工作（1?课时） 第?16?周 第?14?课 努力完成我的任务（1?课时） 第?17?周 第?15?课 我是小主编（1?课时） 共计?15?课时 周次 教学内容 时间 第?1?周 政治学习 8.22—8.24 第?2?周 第?1?课????畅游诗词的海洋（1?课时） 8.27—8.31 第?3?周 第?2?课????帮帮小贝（1?课时） 9.3—9.7 第?4?周 第?3?课????换件新衣裳（1?课时） 9.10—9.14 第?5?周 第?4?课????诗情画意（1?课时） 9.17—9.21 第?6?周 第?5?课????独特的标题（1?课时） 9.24—9.28 第?7?周 第?6?课????裁掉多余的纸（1?课时） 10.1—10.