七年级上册地理教案3地球与地球仪（二）东北育才初中部 王丽艳.docVIP

课题 地球和地球仪（二） 课型 新授课 上课时间 教 学 目 标 知识与技能 了解赤道纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出纬线并明确纬线的特征。掌握纬度的划分、判读方法及明确纬度带和南北半球的划分。 过程与方法 通过阅读分析等方法，探索纬线的特征、纬度的判读方法等。 情感态度价值观 激发学生探究学习的兴趣，领悟追求真理的精神和求真务实的科学态度。 重点 纬线的特征、纬度的划分和判读 难点 同重点 方法 直观教学法 教具 地球仪、地图、多媒体 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问：1、描述地球的形状 2、描述地球的大小 新课教学： 三、纬线和纬度 最大周长： 赤道 （一）纬线 1、定义：所有与赤道平行的圆圈 2、形状：圆圈（南北极是点） 3、长度：不等长 4、指示方向：东西 定义 形状 长度 指示方向 （二）纬度 1、划分和表示 2、判读 3、纬度带 4、南北半球 南北纬的划分 纬度的判读 纬度带的划分 南北半球的划分 思考、回答 观察地球仪、思考 观察地球仪，完成表格内容 观察纬度划分示意图，合作讨论，说出怎样划分纬度？深入探究：如何判断纬度？ 回忆上节课所学内容，及时巩固 引起学生对地球仪探索的兴趣 通过实际观察认识新知，掌握、理解纬线的基本特征。 培养学生归纳能力 培养学生观察思考和归纳总结的能力 板书设计： 三、纬线和纬度 （一）纬线 定义 形状 长度