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新春到长辈家拜年/社会及国家生活/初小 PAGE 1 生活事件教案 新春到长辈家拜年 示例概要 「春节」是中国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，充分反映中华民族的传统文化。本示例旨在介绍春节的一些习俗，加强学生对中国传统文化的认识，提升对国民身份认同，并透过到长辈家拜年，学习拜年时应有的传统礼仪，及尊敬长辈等美德。 对象 初小学生 学习目标 让学生认识新春的习俗 培养学生尊敬长辈的美德 培养学生国民身份认同 价值观/态度 尊敬长辈、礼貌、国民身份认同 教学形式 德育及公民教育课 / 生活教育课 教材 「春节知多少？」参考资料 (附件一) 「贺年祝福话语字咭」范例 (附件二) 「设计贺年咭」工作纸 (附件三) 教学时间 35分钟  延伸活动 分组以「春节」为主题，制作板报或布置教室。 教学流程 教学步骤(时间) 学习重点 活动一：「春节知多少？」(10分钟) 教师讲述春节的来源和「年兽」的传说，可参考「春节知多少？」参考资料 (附件一) 教师展示一些与春节有关的物件，如红封包、挥春、爆竹等，并提出以下问题作引子，介绍春节各种习俗的意义： 为甚么要「大扫除」？每逢春节来临，家家户户都会清洁家居，期望把往年的不如意通通扫出门，这一习俗寄托了人们对新年新气象的祈求。 有甚么年货？据中国传统，春节前购买过年时所需的用品，包括腊味、糖果及年糕等等。 为甚么要写「挥春」？每逢春节，家家户户均会在屋内贴上鲜红的春联，这些吉祥话语给人亲情洋溢、喜气洋洋的感觉。 为甚么要「放鞭炮」？放鞭炮又叫「爆竹」、「爆仗」、「炮仗」。古人最初燃放爆竹，一是为了驱逐「年兽」，另一说法是为了驱逐邪魔鬼怪。到后来，爆竹发出的响声为新年带来热闹的气氛。 春节时到亲友家做甚么？拜年是人们辞旧迎新、相互问候、表达美好祝愿的一种方式。 春节时长辈给小孩甚么？每逢春节，长辈都会给未婚的后辈派发红封包，表示祝福。 小结：春节是中国重要的传统节日，不同地方各自有不同的习俗，我们在品尝春节美食和享受新年气氛的同时，也要认识和了解每个习俗背后的意义。 本活动让同学认识春节的来源。 春节里有很多中国传统习俗，所以我们在庆祝新年来临的时候，应该仔细了解它的意义。 活动二：「贺年祝福话语大比拼」(10分钟) 教师把全班学生分组，每组派发「贺年祝福话语咭」(附件二)，由教师列举出不同身份的人，每组学生从字咭中选出合适的祝福话语，并讨论各祝福话语的意思及应用的场景。 例如： 给年老的爷爷：身壮力健、龙马精神 给慈祥的婆婆：心想事成 给做生意的爸爸：生意兴隆、货如轮转 给爱漂亮的妈妈：青春常驻 给快要考试的哥哥：学业进步 给年纪小小的妹妹：快高长大 小结：拜年是人们相互问候、表达美好祝愿的一种方式。我们遇到长辈，要表达尊敬和问候；遇有同辈亲友，也要慎取合适的话语，表示诚挚的祝福和道贺。 鼓励学生掌握不同的贺年祝福话语。 让学生了解对不同身份的人应该说出合适的贺年祝福话语，并了解其意思。 活动三：「一起去拜年」角色扮演(10分钟) 扮演到长辈家拜年时的情况。 教师预备挥春、全盒、糖果、红封包、礼物等，请一组同学扮演长辈，另一组同学扮演到长辈家拜年。后者带备礼物送给长辈道贺，并说出合适的祝福话语，扮演长辈的把红封包送给后辈，并请后辈吃全盒中的瓜子、糖果等，也向后辈说出适当的祝福话语。 教师请同学设计一张贺年咭，并写上祝福话语，送给长辈。 小结：拜年是从家里开始的。年初一早晨，起床后必须先向父母和长辈拜年，祝福他们健康长寿，万事如意。长辈在接受祝福后，要将事先准备好的红封包分给晚辈。外出拜年，人们相遇时也要笑容满面，表达诚挚的祝愿，如「万事如意」、「新年快乐」等吉祥话语；左右邻居或亲朋好友亦要相互登门拜年，互相祝福。家中有宾客临门，主人也会端出各种甜食招待宾客，甜食通常为花生、糖冬瓜、瓜子、糖莲子、红枣等。 学习拜年及接待客人的一般礼仪。 学习如何表达对长辈的尊敬及礼貌地对待平辈。 活动四：总结 (5分钟) 「春节」充分反映很多中华民族的传统与习俗，我们重视家庭成员的亲切融洽，长幼有序；朋辈的和谐共处，互勉互助。「春节」的其中一个习俗是拜年，拜年是中国人在新年开始，相互问候、表达美好祝愿的一种方式。到长辈家拜年，我们要表示尊敬和问候；遇有同辈亲友，也要适当地互相道贺。  附件一 「春节知多少？」参考资料 「春节」来源 「春节」是每年的农历正月初一，一般俗称为「新年」或「过年」，是中国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。在古代，「春节」又称为「元旦」，意思是一年的第一个早晨。 在中国的古文字中，「年」字有果实丰收和谷穗成熟的象征意思。古代的人最关心、最感到高兴的事，莫过于五谷丰收，粮食富足。春种、夏耘、秋收、冬藏的循环往复，当庄稼获得了好收成时，人们不免要庆祝一番，久而久之就成为年中最