教师资格认定《数控技术》教案.pdfVIP

附件四 教 案 课程名称 《数控技术》 任课教师 机械专业大三 课程类型 专业课 教学对象 学生 计划学时 2 学时 教学单元 模块三 数控车削工艺与编程 教学章节 第一节、第二节、第三节 1. 熟记数控车床常用 G指令和 M指令的含义； 教学目标 2. 掌握简单零件数控车床编程方法。 教学重点 车削加工编程指令的应用 教学难点 固定循环指令 教学方法 讲授 教学用具 多媒体 教 学 过 程 教学环节 及其时间 教学内容与活动设计 设计意图 安排 回顾上节课知识点： 1）. 数控机床坐标轴的确定：结合 PPT图片提问， 根据 PPT上显示的不同数控机床图片，让学生回答 坐标系是怎样建立的，观察周围同学的反应。根据 被提问学生的表现和周围学生的反应作点评、 讲解、 加深对数控机 1. 回顾， 总结； 床坐标轴的确 10min 2) . 工件坐标系的设定方法： 让学生分析比较不同指 定方法的理解 令设定工件坐标系的区别， 回忆上机课怎样介绍 G50 指令与 G54 指令的区别的，如何设定并如何在程序 中使用。并根据学生表现做点评和补充； 3）. 数控程序结构及程序段格式：举例讲解；根据 PPT上显示的一部分数控加工代码， 复习数控编程时 的主要流程及程序段格式。 2. 新课程内 概括本章将要学习的内容及本节课要学习的部分， 清晰把握重难 容导入， 指出重点、难点，并提醒学生做出相应标记。 点 3min 讲解要学习的数控车床编程指令的含义及用法： 3. 数控车床 1）. 数控车床常用的 G指令； 编程格式的 2）. 数控车床常用的 M指令； 打好编程基础 学习， 7min 3）. 进给功能指令 F。 针对重要指令书写板书，并提醒学生做笔记。 1）. 数控车床编程要点； 4. 数控车床 2）. 快速移动指令 G00； 编程实务 理解简单指令 3）. 直线插补指令 G01； （一），