五年级下册科学教案斜面8青岛版六年制.docxVIP

《斜面》教学设计 教学目标： 科学知识： 1．知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成； 2．知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用； 3．利用多媒体课件了解拓展斜面在生产、生活中的应用。 能力培养： 1．能通过实验验证斜面省力的原理； 2．能够就斜面坡度与用力大小的关系做出假设并探究可能的答案。 情感、态度与价值观： 1．通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣； 2．关注身边的简单机械的应用。 教学重点:?探究斜面的作用，探究斜坡坡度大小与拉力关系 教学难点:?探究影响斜面省力大小的因素。 教学准备：测力计，小车，斜面等。 教学过程： 一：情境导入： 1．同学们，老师遇到一些困难，你们愿意帮助我吗？（出示图）老师每次把电动车往楼道里推时都很费劲，谁帮我想个好办法，能轻松地把重重的电动车推上楼道呢？（生想办法并说出自己的想法。） 2．像同学们刚才的办法，搭起木板帮助老师推上电动车确实是个好办法。像刚才那样搭木板形成斜坡，在科学上有一个名字，叫做“斜面” 3．今天我们就来研究斜面。（板书：斜面） 4．在生活中还有哪些类似的斜面呢？（生举例说生活中的一些自己认为的斜面） 5．出示生活中的斜面图片，进一步认识斜面，并总结斜面的定义。（像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械------斜面） 设计意图：通过帮助老师的真实情境，激起学生的热情，激发兴趣。在日常生活中，