鱼游到了纸上的教案.docVIP

鱼游到了纸上的教案 　　 　　教学内容 　　 　　义务教育课程标准实验教科书小学语文第八册：《鱼游到了纸上》第一课时 　　 　　教材分析 　　 　　这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以聋哑青年特别的举止为线索，随着我对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾 　　 　　人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也逐渐清晰起来。 　　 　　课文在写法有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌，特别的神态、动作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。 　　 　　编者选编这篇课文的目的，一是让学生从聋哑青年做事勤奋、精神专注中受到感染，培养坚持不懈的品质；二是学习作者对人物的观察和描写方法。 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑等词语。 　　 　　2、有感情地朗读课文。 　　 　　3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 　　 　　4、学习作者观察和描写人物的方法。 　　 　　教学重点与难点 　　 　　教学本文的重点是引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发；教学的难点是理解鱼游到了纸上与鱼游到了心里的关系。 　　 　　教学准备 　　 　　一是布置学生进行充分预习；二是准备童谣、制作课件。 　　 　　教学课时