八年级下册语文第13课《旅鼠之谜》教案设计范文.docVIP

八年级下册语文第13课《旅鼠之谜》教案设计范文 　　 　　13．旅鼠之谜 　　 　　教学目的 　　 　　1．培养学生研究能力。 　　 　　2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 　　 　　3．理解说明文知识性很强的特点。 　　 　　教学重点、难点 　　 　　1．旅鼠的特点。 　　 　　2．培养学生研究能力。 　　 　　3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 　　 　　教学时数 　　 　　一课时。 　　 　　教学过程 　　 　　一、预习 　　 　　1．给下列加点字注音。 　　 　　媲(pi4)美挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信 　　 　　啮(nie4)齿滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃窜(cuan4) 　　 　　2．解释下列词语。 　　 　　前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。 　　 　　媲美：比美；美好的程度差不多。 　　 　　逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 　　 　　迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 　　 　　道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。’ 　　 　　笃信：忠实地信仰。 　　 　　鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 　　 　　相辅相成：互相补充，互相配合。 　　 　　二、导人 　　 　　你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草