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识字1教学设计教案 　　 　　【课前透视】《识字１》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的，要加强引导发现。 　　 　　学生对秋天的景物有一定的感性的认识，也了解一些描写秋天的词语。本课的词语对于学生来说有些陌生，因此教师在教学时要结合三组不同的词语，创设情境，引导学生自主识字、合作学习，联系生活实际，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力和审美情趣。 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、会认１２个生字，会写１０个字。 　　 　　２、正确、流利地朗读课文。 　　 　　３、有收集词语的兴趣。 　　 　　【教学重点】 　　 　　识字写字。正确地朗读词语。 　　 　　【信息资料】 　　 　　１、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。 　　 　　２、学生收集关于秋天的词语。 　　 　　３、自制的金色星星图片。 　　 　　【教学时数】 　　 　　两课时。 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　〖切入举偶 　　 　　一、谈话 　　 　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。今天就让我们更多的了解秋天吧！