2018新人教版部编本三年级上册第23课带刺的朋友教案四.doc

2018新人教版部编本三年级上册语文《带刺的朋友》教学设计 教学目标： 1、自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境、借助近义词理解词语的意思，并积累。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会句子的不同表达方式。试背5—7小节。 3、理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的两件事，概括课文主要内容。 4、从刺猬偷枣、击退大黑狗自卫这两件事中朗读体会刺猬的高明、本事大，体会“我”对刺猬的喜爱与钦佩，并能细心感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。 教学重点：1、通过朗读，体会句子的不同表达方式。 　　　　　2、归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。 教学难点：感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。 教学准备：预习课文、多媒体课件 教学过程： 一、启发谈话，创设情景。 1、师：今天，我们要去一座农家小院，“秘密”会晤一位朋友，它浑身长满刺，是一位带刺的朋友。——（媒体出示）学生齐读课题。 嘘，轻点，再轻点，千万不要惊动它哦！你们先静静地呆着，熟悉一下环境。 2、媒体出示第1节（背景音乐） 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。——男生读 比较句子：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。 师：你们喜欢哪句话的描写？为什么喜欢？ （从“挂满、一颗颗、无数”可以看出枣子丰收了，从“飘香、玛瑙”可以看出枣