聂将军与日本小姑娘2.pptVIP

7、聂将军与日本小姑娘 小辩论： 警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？ 然而，激烈的战事不知何时才能结束， ，聂将军决定把她们送回石家庄的日本指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民 日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神， ， ，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 你能想象他们见面时的情景吗？ 作业： 1、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2、朗读课文。 一课一练答案 P23 3.“杀害”文中指日军为了侵占我国领土而将人杀死；“受害”文中指受到伤害；“伤害”指身体组织或思想感情受到损害。 这段话赞扬了聂将军宽广的胸襟和伟大的国际主义精神。 称聂将军是“活菩萨”是因为：他具有慈善心肠和宽广的胸襟；称他是“中日友谊的使者”是因为：他为缔结中日人民的友谊作出了不朽的贡献。 * 救出孤女 关心孤女 送别孤女 孤女感恩 聂将军在日本人民心中留下了怎样的印象？ 日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 因为 ，所以日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 聂将军是怎样关心照料小姑娘的？小姑娘的表现先后有什么变化？阅读课文第三自然段，摘录词语填表，再写出自己的体会。 我的体会 孤女的表现 聂将军的表现 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先 不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便 让警卫员去老乡家给她 。然后，又 那个大一些的女孩， 她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就 一个洗干净的梨子， 地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子 ，用小勺 地给她喂饭。…… 抱起 马上 找奶吃 慈爱地 亲切地问 拉到怀里 一口一口 拉过 慈爱 拿过 展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？ 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦。 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦。 对聂将军语言、动作、神态的描写叫（ ） 美穗子由一开始的惊恐，到现在不拘束、亲热，这样的描写叫（ ） 对聂将军语言、动作、神态的描写叫正面描写 美穗子由一开始的惊恐，到现在不拘束、亲热，这样的描写叫侧面描写 为了保证两个孩子的安全 决不以 至仁至义 有始有终 日本军官长、士兵诸君： 日阀横暴，侵我中华，战争延绵四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件，其责任应完全由日阀负之。 此次我军收复东王舍，带来日本弱女二人。一女