浅析一元二次方程根与系数关系的应用.docVIP

浅析一元二次方程根与系数关系的应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2011）33-0117-02 摘要： 本文探讨了一元二次方程根与系数关系的不同应用：求含x1、x2的代数式的问题；求系数范围或值的问题；求一元二次方程式的问题；构造一元二次方程再应用根与系数的关系的问题。 关键词：一元二次方程；一元二次方程根与系数的关系；应用 On the Application of the Relationship between the Root and Coefficient of Quadratic Equation of One Variable∥Ji Hailin Abstract This paper inquires into the various application of the relationship between the root and coefficient of quadratic equation of one variable. Key words quadratic equation of one variable；the relationship between the root and coefficient of quadratic equation of one variable；application 1 引言 一元二次方程是初中数学教学的重点内容，它不仅是一元一次方程的延伸，同时又是一元二次不等式、二次函数等后继学习内容的基础。一元二次方程根与系数的关系又是研究一元二次方程的有力工具，其应用在中考中屡见不鲜，下面我们就对其应用作初步探讨。 2 求含x1、x2的代数式的问题 2.1 定性分析的问题 （河南省中考题）已知a,b,c是△ABC三条边的长，那么关于x的方程cx2＋(a+b)x＋=0的根的情况是（ ） （A）没有实数根 (B) 有两个不相等的正实数根 (C ) 有两个不相等的负实数根 (D) 有两个异号实数根 分析：△ =（a+b）2－4c×()=(a+b+c)(a+b－c)0 又x1＋x2=0 x1x2=0, 故选（C） 说明：题中的a 、b、 c 是△ABC是三边的长，要充分利用三角形三边的关系，判断根的正负要利用根与系数的关系。 2.2 定量求值的问题 （南通市中考题）设方程组的解是、，求和y1y2的值。 分析：此类求值问题较常见，即不解方程求出含两根x1、x2的值。解题的关键一般要把所要求的代数式变形为含有x1＋x2和x1x2的形式，然后再利用一元二次方程根与系数的关系求解，同时请体会本题的整体和消元的思想。 解： 原方程组可化为：x2－3x＋1=0，由根与系数的关系得：x1+x2=3，x1x2=1，∴==3 y1y2=(2x1－1)(2x2－1)=4x1x2－2(x1+x2)+1=－1 求系数范围或值的问题 （苏州市中考题）已知抛物线y=x2＋(1－2a)x＋a2(a≠0) 与x 轴交于两点A(x1,0)， B(x2,0) ，(x1≠x2) = 1 \* GB3 ① 求a 的取值范围，并证明A、B两点都在原点O的左侧 = 2 \* GB3 ② 若抛物线与X轴交于点C，且OA＋OB=OC－2，求a 的值 解： = 1 \* GB3 ①∵抛物线与x 轴交于A（x1,0）B（x2,0）两点，且x1≠x2 ∴△=(1－2a)2－4a20, ∴a ∴a 的取值范围是 a 且 a≠0 ∴ x1x2=a20 ，即 x1,x2 必同号，而 x1+x2=－(1－2a)=2a－1－0 ∴ x1,x2必同为负数 ∴点A(x1,0), B(x2,0)都在原点的左侧 = 2 \* GB3 ②∵OA＋OB=OC－2而 OA=－x1, OB=－x2, OC= a2 ∴－x1－x2 = a2－2 ∴1－2a= a2－2 ∴a=－3或1又∵a ∴a=－3 说明：注意体会本题的数形结合的思想。 求一元二次方程式的问题 求作一新方程，使新方程的两个根分别是方程2x2+3x+1=0的两根之和与两根的倒数和。 分析：可逆用一元二次方程根与系数的关系得：以x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）为x2 －（x1＋x2）x+ x1x2 = 0. 解： 由根与系数的关系得x1＋x2=, x1x2=,∴ == －3. 设所求方程的两根分别为y1, y.2.不妨设y1=, y2=－3 ∴y1＋y2=() ＋(－3)=, y1y2=()×(－3)=, ∴所求方程为y2＋y＋=0 即2y2＋9y＋9=0 说明：此题解题的关键是抓住所求方程两