近似数和有效数字.docVIP

近似数和有效数字 学习目标： 了解近似数和有效数字的概念； 能按要求取近似数和保留有效数字； 3、体会近似数的意义及在生活中的作用。 活动一、 据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据 （1）我班有 名学生， 名男生， 女生。 （2）我班教室约为 平方米。 （3）我的体重约为 公斤，我的身高约为 厘米 （4）中国大约有 亿人口。 在这些数据中，哪些数是与实际相接近的？哪些数与实际完合符合的？ 3、取一个数的近似值有多种方法， 是最常用的一种方法。用 法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 例如，圆周率=3.1415926… 取π≈3，就是精确到个位（或精确到1） 取π≈3.1，就是精确到十分位（或精确到0.1） 取π≈3.14，就是精确到百分位位（或精确到0.01） 取π≈3.142，就是精确到千分位位（或精确到0.001） 4、对一个近似数，从左面第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。 例如：上面圆周率π的近似值中，3.14有3个有效数字3，1，4；3.142有 个有效数字，它们是 。 5、思考：近似数1.8和1.80一样吗？为什么？ 活动二、 1、完成课本第78页“练习”1、2及“习题2.6