铁的化合物教案.docxVIP

《 铁的重要化合物》教学设计 高二化学组 侯小凡 教学目标 1、知识与技能 了解铁的氢氧化物的性质及制备； 能对铁的氢氧化物之间的变化进行探究；探究Fe3+的检验、Fe3+的氧化性和以及Fe2+和Fe3+间的相互转化 2、过程与方法 体验实验学习的一般方法，将实验探究与讨论交流密切结合； 充分利用表格，使学生掌握铁的重要化合物的性质 通过对比分析、讨论归纳和实验研究夯实基础知识突破难点 3、情感态度价值观 通过对铁的化合物的了解，感受化学与人类生产、生活的关系，培养学生对学习化学的兴趣 教材分析 重点： 氢氧化亚铁的制备 、亚铁盐和铁盐的鉴别和相互转化 难点： 氢氧化亚铁的制备 亚铁盐和铁盐的转化 教学仪器与试剂 教学仪器： 多媒体投影仪 实验仪器和试剂：试管、胶头滴管、氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、氢氧化钠溶液、氯水、硫氰化钾溶液、铁粉、 教学过程 （课前预习并思考） 了解如何从外观辨别FeCl2 溶液和FeCl3溶液 实验室如何制备Fe(OH)2与 Fe(OH)3 Fe(OH)2沉淀是什么颜色？为什么往FeCl2溶液中滴加NaOH溶液后生成的沉淀会出现颜色变化？ 利用KSCN溶液，可以根据什么现象检验溶液中Fe3+的存在？Fe2+离子遇到KSCN会产生相同的现象吗？ FeCl2溶液滴加KSCN溶