五年级下册数学教案合格率北师大版1.docVIP

《百分率》教案 【教学目标】 知识与技能 理解小数、分数化成百分数的方法，使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础；培养学生探究的意识和归纳总结、分析交流的能力。 过程与方法 通过观察、比较，归纳小数、分数化成百分数的方法，感知三者之间的内在联系。 情感态度与价值观 让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。 【教学重点】 掌握小数、分数化成百分数的方法。 【教学难点】 探索百分率的意义和计算方法。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件等 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、设疑导入 1.出示课件-生产罐头 师：同学们，某工厂生产甲乙两种罐头，为保证罐头质量，工厂对甲乙两种罐头进行了抽查，抽查情况请看大屏幕。 师：工人师傅想知道甲乙两种罐头哪种罐头的合格率高。 师：这节课我们就来学习：百分率 板书课题：百分率。 （二）探究新知 1.百分率 同桌交流：说一说什么是合格率？ 师：说完的同学们请用坐姿告诉老师。 师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。 生：合格率是一种百分数。 生：合格的数量占抽查总数的百分之几就是合格率。 师：同学们说的都非常好。（课件展示） 2.合格率计算方法 小组合作探究：怎么计算合格率，并计算出甲牌、乙牌的合格率。 师：做出结果的小组请举手。 师：同学们都做完了，接下来找同学到投影仪展示结果。 生：甲牌合格率43÷50＝86％。 生：乙牌合格率52÷60＝86.7％。 师：想一想什么是合格率？ 甲牌合格数量占总人数的86 %，也可以说合格率是86 % 合格率=合格的数量÷抽查总数×100％ 师：同学们做的都非常好，但是老师有个问题求乙牌的合格能不能除尽呢？ 生：除不尽。 师：对于除不尽时，我们一般百分号前面保留一位小数。 师：同学们掌握的很好。 3.小数、分数转化成百分数 小组讨论交流小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数？算一算，说一说。 师：同学们转化完了，请举手告诉老师。 师：同学们都做完了，找同学展示自己的计算结果。 师：同学们做的非常好，同时课件展示。 师：同学们想一想小数、分数是怎么转化成百分数的？ 生：小数转化成百分数：把小数点向右移动两位，加上百分号。 生：分数转化成百分数：可以先把分数转化成分母是100的分数在转化成百分数;也可以把分数转化成小数再转化成百分数（除不尽时百分号前保留一位小数）。 师：同学们说的非常好（课件展示）。接下来我们来试一试，同学们的掌握情况。 绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少？ 生：成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。 生：我可以先求出成活的棵树，再求成活率。 成活率=成活的棵树÷总棵数×100％ 生：（400－10）÷400×100％=97.5％ （2）淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名同学都选了一个项目，调查结果如下。 喜欢足球的学生占总数的百分之几？ （25－7）÷25＝72％ 4.拓展延伸 （1）工商部门抽查了25种饮料，其中质量不合格的有2种，合格率是多少？ 生：（25 - 2）÷ 25×100％=92％ 小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎，其中有63个轮胎合格。哥哥生产的汽车轮胎合格率是多少？ 生：63÷84×100％＝75％ 师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕 （三）、课堂练习 老师课件出示习题。 1. 填空 （1）在一次儿童歌曲大赛中，共有20人获奖，其中获一等奖的6人，占获奖总人数的 30 %。 （2）花坛里有月季80棵、菊花200棵。月季棵数是菊花的 40 %。 （3）榨油厂用500千克花生仁榨出190千克花生油。出油率是 38 ％。 （4）某地区学龄儿童有5.8万人，全部入学。入学率是 100 ％。 2. 下面是3名队员投篮情况统计： 谁的命中率高？ 张力的命中率高。 3. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？ 760÷2000×100％＝38％ 师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。 （四）课堂总结 通过这节课的学习，你的收获是什么？ 【板书设计】 百分率 合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。 成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。 【教学反思】 本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间