五年级下册信息技术教案4.14灵活的超链接浙江摄影版4.docVIP

14 灵活的超链接 课题 第14课 灵活的超链接 第 1 课时 　总第 15 课时 学情分析 通过恰年几节课的学习，学生已经能制作出一个图文并茂、绘声绘色、内容比较完整的演示文稿。 教材分析 本课内容，主要围绕ppt中两种设置超链接的方法：设置超链接、使用动作按钮展开。这两种方法都比较常用，而且操作简单易学。 重难点分析 重点: 超链接和动作按钮的设置。 难点: 合理设置超链接和动作按钮。 教学目标 通过对文本和图片设置超链接，掌握超链接的一般设置方法； 通过幻灯片间的跳转设置，掌握动作按钮的操作方法； 通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性。 教学方法 通过星级任务驱动的方法，让学生掌握设置超链接和使用动作按钮的方法。 结合网络文明礼仪的知识，让学生在学习技术的过程中，在精神情感方面也能学有所得。 教学准备 带有超链接的ppt演示文稿、不带超链接的任务ppt、星级任务单 教 学 流 程 设 计 教 师 活动 学 生 活 动 个性修改 一、导入 1.师展示欢迎ppt 2.师：同学们，讲文明懂礼貌是我们必须做到的，那么你知道在网络上怎么做到讲文明懂礼貌吗？ 3.对于网络文明礼仪你了解多少？ （请同学来讲一讲。） 4.师：前段时间，老师搜集了一些资料，总结了一些网络文明礼仪的知识，我们一起来学习一下吧！ （展示文明礼仪ppt） 5.师：通过刚才的学习，相信大家对于网络文明礼仪有了一定的了解，那么你是否对其中的一些方面存在疑惑呢？ （请生回答） 看来同学们对于网络文明知识已经很了解了，那么老师提问，请同学来回答。 问题1：传播信息礼仪，最重要的是要做到什么？ 问题2：即时交流礼仪，要求大家做到哪两点？ 问题3：电子邮件礼仪中，大家绝对不能发送什么邮件？ 问题4：引用他人作品时需要怎么做？ 6.师：部分同学看来还不是很清楚，没关系，我们可以回到前面去查看，不过怎么回到前面对应的那一页呢？ 7.请学生来说说看 8.情景一：学生说出了方法 （不是使用超链接） 师：很好，这位同学能够快速的思考并解决了这个问题，不过老师觉得还有点不妥，这样做感觉不是很方便，有没有更好的方法了？ （使用超链接） 师：看来同学们已经提前预习过课文内容了，已经知道可以通过设置超链接来实现。很棒。 情景二：学生没有说出方法 师：其实，在ppt中有一个功能叫做“超链接”，通过设置超链接，可以快速的访问相应的幻灯片。大家想不想学？ 9.师：今天老师就带着大家一起来学习如何在ppt中设置超链接，实现不同幻灯片间的快速访问。 （板书：设置超链接） 二、自学课本内容 1.师：请同学们翻开书本第42页，快速浏览下《第14课 灵活的超链接》，了解下到底什么是超链接，它的作用是什么？在ppt中超链接有哪两类？ （出示PPT） 2.请学生结合问题讲一讲从课本中学到了什么。 师总结：ppt中，可以通过设置超链接，实现幻灯片间灵活的跳转，让演讲者根据需要出示幻灯片。 Ppt中有两类超链接，一类可以可以实现幻灯片见的跳转，也可以链接到电子邮箱、网页或其他文件； 另一类是动作按钮，这类常用于幻灯片间的跳转，具体不同之处大家在使用中就会明白。 3.师：那么超链接该如何设置呢？接下来，我们就跟着星级任务单，来实践操作一下吧！ （打开任务单） 三、设置超链接 1.师：任务单及演示文稿已经发在大家的桌面了，我们先来看看任务一。 （读一遍任务一） 2.师：任务一相对简单，请同学们先自行操作一下，你可以参考书本中的步骤，有同学先完成的可以帮一帮边上的同学。完成后，可以通过放映幻灯片来验证超链接是否有效。（演示如何进行放映） 3.巡视指导 4.情景一：所有同学完成 师：看来任务一难不倒大家，那么接下来就请同学们完成后面的任务二； 情景二：有1/3同学没有完成 师：老师看到很多同学都已经完成了，那么就请一位同学上台来演示一下，下面的同学可以看看是不是和你一样。 （请同学上台演示） 强调：必须先选中对象，让后右键单击对象设置超链接。 5.请学生完成任务二 6.师：任务二的操作方法同任务一一样，只是需要设置超链接的对象变成了文字和文本框。 （巡视指导） 三、设置动作按钮 1.师：看来任务一和二都难不倒大家，那么接下来就来挑战下后面的几个任务吧。 2.师（或请生）读任务三 3.师：任务三、四、五其实就是比一、二多了哪一步？ 4.师：动作按钮的插入步骤同插入形状、图片、文本框等是一样的，所有的动作按钮都在形状分类中。 5.师演示插入一个动作按钮：接下来，大家应该都会了吧，试一试吧！ （请生完成后续任务） 6.巡视指导 （先完成一张幻灯片上的动作按钮设置，然后将所有动作按钮复制粘贴到其他幻灯片上） 四、美化演示文稿 1.师：设置好超链接后，就请同学