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PEP Book 5 Unit2 My week Part(B) read and write
教学目标与要求
1.能读懂“Read and write”部分的对话并完成相应练习。
2.了解星期一到星期天英文表达的缩写形式。
3.能听懂“Let’s check”部分的录音,并完成标号任务。
重点
能读懂“Read and write”部分的对话并完成相应练习。
难点
运用句型”You should...”给别人提建议。
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant: Days of the week.
2.Greeting:
T:What day is it today?
Ss:Monday/...
T:What do you have on Mondays/...?
Ss:We have Chinese/English....
T:Do you like...?
Ss:Yes, I do./No, I don’t.
2.Game:星期转盘游戏
呈现转盘
T:What do you have on ...?
Ss:We have ....
T:Do you often ...on ...?
Ss:Yes, I do./No, I don’t.
【设计意图】通过热身环节,导入本课时话题,并激发学生相关的知识储备,复习本单元重点句型:What do you have on...? Do you often...?
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.Predicting.
教师呈现书本插图
T:Look at the picture.What’s wrong with Wu Yifan? You can speak in Chinese.
Ss:很累
T:Yeah, he is tired. T-i-r-e-d, tired.板书教读单词。
T:Why is he tired? Look at the picture,can you guess what happened?
Ss:...
【设计意图】借助图片来引导学生预测主题,调动学生的积极性,为后面的内容发展做好铺垫,让学生初步感知文段内容,并培养学生的观察能力和读图能力。
1.Listen, skim and answer.
T:Listen to the tape and answer the question: What does Wu Yifan have on Fridays?
Ss:PE.
T:We play sports in PE class. Do you like sports?
Ss:Yes, I do./No, I don’t.
T: Read the story quickly and answer: Does Wu Yifan like sports?
Ss: No,he doesn’t.
【设计意图】通过让学生扫读文本,抓住文本的关键信息,找出问题的答案,培养学生skimming能力,同时也让学生对文本又进一步的理解。
1.Scanning.
T:Wu Yifan doesn’t like sports. What does Robin say to him? What’s Robin’s advice?板书教读advice。
T:Read the dialogue quickly and find what Robin’s advice is.
Ss:You should play sports every day.板书教读单词should,every,day.
T:Now, read the dialogue again,and answer the question:What does Wu Yifan do on the weekend?
Ss: I often watch TV. Sometimes I read books.
T:Good. Look at the chart. “Often” means more times than “sometines”. For example, “often” means four to five times a week, but “sometimes” means two or three times a week.
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Read and judge.
T: Boys and girls, I’ll give you three minutes to finish the “Tick or cross”. Later, we’ll check the
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