五年级上册英语教案Unit2 My week PartA Lets learn人教PEP.docVIP

Unit 2 My Week Part A Let’s learn 教学目标： 1.掌握7个四会单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 2.学会使用What do have on…? 和I have….两个句型询问课程。 教学重点： 1. 星期一至星期天7个单词的学习。 2. What do have on…? 和I have….两个句型的使用。 教学难点： 1.Wednesday, Thursday 单词的正确发音。 2. What do have on…?句型中on+单词的复数形式。 教学设计过程： Steps Suggestions Step 1 Warm-up 1. Greetings 2. Let’s say: What class is it? 3. Free-talk: What do you have on Wednesdays/Thursdays? 由于learn是本单元的第二课时，借助talk中的这两个句型帮助学生回忆Wednesdays和Thursdays.让学生说说自己的星期三和星期四都有哪些课。 Step2 Presentation and Practice T says: Who are they? They are talking about their schedule. T: Who can ask? 教学Monday。听音模仿跟读Monday。 同样的方法教学Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday。 T： Wu Yifan says: I have no classes on Saturdays and Sundays. Why? 教学weekend。 跟读书本上的let’s learn。 利用教材对话情景展开教学。呈现吴亦凡和Robin在互相询问的课表的情景。通过这一情景呈现新知，完成教学。 Step 3 Consolidation and Extension 1. 大小声。 2. Match. 3. Review a week. 4.看谁反应快 5. Find the rules 6.Let’s play 7.Let’s sing 8.Summary 通过一系列趣味活动巩固单词。 让学生明确星期的单词有缩写。 渗透记忆的方法，读音，介绍一些关于星期的小知识。 课前准备好设计的课表。 通过歌声再一次巩固星期。 板书: Un Unit2 My week Part A Let’s learn What do you have on …? I have …. and…. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 教学反思：星期的单词重在记忆，应该好好地教会学生记忆的方法，渗透一些关于星期的小知识。在巩固时可能还可以加一个游戏，如给出几月几日星期几，再给出关于这个日期前后的日子，让学生说说是星期几，不是死记硬背，而是需要一定的思维。