五年级下信息技术教学设计垃圾和垃圾的处理龙教版.docVIP

课 题 垃圾和垃圾的处理 备课时间 授课时间 课 型 新授 教学时数 1 教 学 目 标 知识与能力 利用学生在日常生活中搜集信息，强化他们对信息技术知识的应 用意识 过程与方法 培养学生的团结协作精神，发展学生的观察能力和思维能力 情感态度 与价值观 培养学生保护环境的意识 教学重点 日常生活中搜集信息，强化他们对信息技术知识应用意识 教学难点 保护环境的意识 教学手段、教具、学具与资源 PC、Word 、互联网、Flash软件 教 学 流 程 一、导言 中国是一个人口大国，这就意味着她同时也是一个垃圾大国，据统计，全国每年仅城镇垃圾总量就达到31.5亿吨，而对其处理基本上采取的都是“搬家政策”，这不仅传播细菌，污染环境，甚至会破坏生态平衡，同时，这种较为原始的垃圾处理方法，每年丢掉250亿元的可再生资源，现在就让学生以各种身份进行调查，对垃圾的危害和处理的办法进行研究，为创造一个洁净的生存环境贡献一份力量。 二、新课 （一）收集信息 1、班级讨论，每一名同学都说一说自己居住的周围环境有哪些垃圾，这些垃圾能造成哪些危害，哪些垃圾又可以回收利用，注意记录同学的观点，作为自己搜集和查找相关信息的依据； 2、调查一下自己家每天扔掉的垃圾和周围一些产生垃圾的部门或工厂； 3、上网、查阅报纸、杂志，收看（听）电视、广播，了解垃圾的信息和垃圾处理的新工艺、新方法； 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 三、完成表格： 1、家庭垃圾统计表 教 学 流 程 2、垃圾分类统计表 数量 垃圾类型 不可回收利用垃圾 可回收利用垃圾 3、垃圾处理调查表 垃圾分类 处理情况 可回收利用垃圾 不可回收利用垃圾 回收利用 掩埋 教学反思：