(部编版)三年级语文上册《语文园地八》教学课件.pptVIP

写一写 用下列词语造句。 陆续： 。 连续： 。 继续： 。 下课铃响了，同学们陆续走出教室 爸爸连续工作了一天一夜 他休息了一会儿，又继续干起活来 快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 mán zhěn mù yè ①水产类：鲫鱼 ②水果类：橙子 ③洗涤类：牙刷 沐浴液 ④百货类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头 ⑤电器类：充电器 ⑥面食类：馒头 ⑦副食类：饼干 ⑧冷冻类：速冻饺子 我们可以按食品、生活用品分成两大类，也可以按蔬菜、水果、生鲜、床上用品、卫生用品、家用电器等分类。只要分类合理即可。 1.分类。按照要去的超市或市场列出所有物品的类别。 列购物清单： 2.整理。根据分类把要购买的东西填入列表中。 3.采购。按照购物清单到指点区域购物。 你们瞧，列购物清单既方便又不会遗漏，省时省力，提高效率，还可以避免冲动消费呢。 请大家帮助家人列一份购买年货的清单吧！ 家居日用： 服饰鞋帽： 生鲜蔬果： 零食熟食： 五金家电： 花卉盆景： 日积月累 不迁怒，不贰（èr）过。 ——《论语》 爱人若（ruò）爱其身。 ——《墨子》 仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》 读一读 ◎不迁怒，不贰过。 ——《论语》 这句话的意思是不把自己的怒气迁移到别人身上，不犯两次同样的错误。 èr ◎爱人若爱其身。 ——《孟子》 ruò 这句话的意思是关心别人就像关心自己一样。 ◎仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 这句话的意思是仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬他人。 rén ◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深 于矛戟。 ——《荀子》 这句话的意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。 bó máojǐ ◇爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子》 ◇人而不爱则少能仁。 ——刘向 ◇不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——《论语》 拓展积累 关于仁爱的名言还有： 语文园地八 交流平台 默读的基本要求： 不出声，不指读 目光浏览 专注思考 默读的一些方法： 不发声，不动嘴唇，不指读，减少眼停时间及次数，不回视 画出不认识的字词，标记不理解的内容（重点） 集中注意力，带着问题边读边思考 提速度 做标记 动脑筋 眼到 手到 心到 “三到”读书法： 《司马光》 《掌声》 《灰雀》 《手术台就是阵地》 思考：你带着什么问题默读了课文？ 带着问题默读对我们了解课文内容大有帮助。 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 听听小伙伴们怎么说的？ 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 小结：默读时由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读的应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都可用到默读。 我的默读卡 识字加油站 “目”字的演变过程： 你认识这些和“目”有关的字吗？ 它们都是形声字，都是左右结构。 zhǎ 睁 眨 瞪 瞅 瞧 dènɡ chǒu zhǎ 目 做动作，猜词语。 眨眼 怒目圆