角的比较与运算导学案.docVIP

七年级数学导学案 主 笔 学 生 学习内容 角的比较和运算 学习目标 1、运用类比的方法，学会比较两个角的大小； 2、角的计算。 重 点 认识角平分线，角的计算。 难 点 认识角平分线，角的计算。 学习过程： 一、尝试学习 比较线段的长短的方法有两种： 方法一为_________________________；方法二为_________________________ 与线段长短的比较相类似，比较两个角的大小有2种方法： 方法一为_________________________；方法二为____________________________ ∠AOB__∠A’O’B’ ∠AOB __∠A’O’B’ ∠AOB __∠A’O’B’ 2、思考：如图，（1）图中共有几个角？怎么数的？ （2）下图中角之间的关系 在图中表示出来。 图中的角有: 填空：∠AOB=_________+____________； ∠BOC=_________ -__________ 二、合作探究 ∠AOC=_________ -__________ 探究一：借助三角板画15°，75°的角，用一副三角板，你还能画出那些度数的角？ 探究二： 角的平分线 1、如图，如果∠AOC=∠BOC，那么射线OC是∠AOB的角平分线。 角平分线的定义：_______________________________________________ 关键词是：___________________________ 几何语言：∵OC平分∠AOB ∴∠AOC=∠BOC (∠AOB=2∠ 或∠AOB =2∠ ;或∠AOC=∠ ，∠BOC =∠_____ ) 类似的还有角的三等分线 2、如图⑵若∠AOB =∠BOC =∠COD， 则射线OB 是 的平分线， = ∠AOC， ∠BOC = = = = 三、课堂展示 1、如图⑴所示：⑴∠DAB =∠DAC+ ⑵∠ACB =∠DCB – 2、O是直线AB上一点，∠AOC=53°，OD平分∠BOC,求∠BOD的度数？ 3.把一个周角七7等分，每一份是多少度的角（精确到分）？ 四、拓展创新 1、如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线。 ⑴如果∠AOB=40°，∠DOE=30°，那么∠BOD是多少度？ ⑵如果∠AOE=140°，∠COD=30°，那么∠AOB是多少度？ 五、当堂反馈 1、如下图，用“＝”或“”或“”填空： （1）∠AOC_______∠AOB+∠BOC； （2）∠AOC_______∠AOB； （3）∠BOD-∠BOC______∠DOC； （4）∠AOD______∠AOC+∠BOD． 2、如图，OB是平角∠AOC的角平分线，OD平分∠BOC，求∠AOD的度数。 六、小结 1.比较两个的大小有两种方法： eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) 2. 叫角的平分线。 本节课我的收获是 存在的困惑是 课后检测： 1、把一个蛋糕等分成8份，每份中的角是 度？如果是每份中的角是15°，这个蛋糕应等分成 份？ (第2题) （第3题） 2.按图填空： （1）∠AOB+∠BOC= ; （2）∠AOC+∠COD= ; （3）∠BOD-∠COD= ; (4) ∠AOD- =∠AOB. 如图，O是直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，∠COD=31°28′，求∠AOB的度数。 如图，∠AOB=145°