课题：与圆有关的概念.docVIP

通州区兴仁中学 初二数学备课组 主备：何振娟 审核：张玉萍 课型：新授 PAGE PAGE 2 课题：圆的有关概念 学习目标： 让学生在探索过程中认识圆，理解圆的本质属性； 使学生了解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系。 学习重点、难点：与圆有关的概念 预学指导：预习书本 教学过程： 一、预习导学 一、圆的概念 1.如图，在一个平面内，线段OA 叫做圆． 固定的端点O叫做 ；线段OA叫做 ； 以点O为圆心的圆，记作“ ”，读作“ ”． 2.从画圆的过程可以看出： （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于 （半径r）； （2） 的点都在同一个圆上． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到 组成的图形． 3.圆的两种定义 （1）动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． （2）静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 4.把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 5．同步练习 （1）根据圆的定义，“圆”指的是“ ”，而不是“圆面”。 （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可。 二．与圆有关的概念 （一）弦 线段（如图 ）叫做弦， 弦（如图中的 ）叫做直径 （二）弧 1.弧： 部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“ ”或“ ” 2.半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做 ． 3．优弧： 弧（用三个字母表示，如图中的　　　　）叫做优弧 劣弧： 弧（如图中的　　　　）叫做劣弧 综上，弧有三类： 、 、 。 （三）弓形 由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。 （四）同圆、等圆、同心圆 1.同圆: 相同， 相同 2.等圆： 相同， 不同 3.同心圆： 相同， 不同 反过来，同圆或等圆的半径相等。 (五)等弧 在 圆或 圆中，能够 的弧叫做等弧。 二、课堂研习 判断下列说法的正误： 1)弦是直径；（ ） 2)半圆是弧；（ ） 3)过圆心的线段是直径；（ ） 4)过圆心的直线是直径；( ) 5)半圆是最长的弧；（ ） 6)直径是最长的弦；（ ） 7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆。（ ） 8)半径相等的两个圆是等圆.( ) 9）等弧就是拉直以后长度相等的弧。 （ ） 10)半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) 三、巩固拓展 （一）巩固强化 1.圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为 。 2.下列说法错误的有（ ）个 ①经过P点的圆有无数个。 ②以P为圆心的圆有无数个。 ③半径为3cm且经过P点的圆有无数个。 ④以P为圆心，以3cm为半径的圆有无数个。 A、1 B、2 C、3 D、4 （二）拓展延伸 已知四边形ABCD是菱形,设点E，F，G，H是各边的中点,试判断点EFGH是否在同一个圆上？又自AC，BD的交点O向菱形各边作垂线，垂足分别为M、N、P、Q，这四点在同一圆上么 四、收获与感悟