课题1金刚石、石墨与C60（2）.pptVIP

第二课时 二、碳的化学性质 学习要点： （1）碳单质的化学性质 把木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦，电线杆不易腐烂，可以保存久一些。说明什么？ 碳与氧化铜的反应 碳与氧化铜的反应 6、在木炭还原氧化铜的实验中： ??? （1）反应开始后，盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是 ，说明反应中有 生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是 。??? （2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有 色的铜，这是由于 。??? （3）图中的酒精灯上加一金属网罩的作用是 。 ??? （4）实验结束时，应先 ，再撤掉 。 9.经过学习认识到：化学反应的快慢、反应时的现象、反应后生成的产物与反应物的量多少、反应条件之间有密切的关系.请你列举你所熟悉的例子来说明以下问题： 1）使用催化剂，可以改变化学反应的速率： 2）反应物的量不同，反应现象可能不同： 3)反应物的量不同，生成物可能不同: * 用碳笔画的古画 我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢？ 碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼。 为什么碳在常温下化学性质不活泼? 碳的化学性质： 常温下，碳的化学性质的稳定性； 高温下， 1）碳具有可燃性 2）碳具有还原性 2.碳具有可燃性 木炭在氧气中充分燃烧时 现象： 发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 C +O2 CO2 点燃 放热反应 热值为32.8 kJ/g 木炭在氧气中不充分燃烧时 点燃 2C +O2 2CO 放热反应 热值为9.2 kJ/g 反应物的量不同,生成物也可能不同。 碳跟氧化铜的反应 ①气密性检验 ②装药 ③如图连接固定装置 ④点燃酒精灯加热 （观察现象） ⑤实验结束:将导管移出小试管，然后停止加热。 操作步骤： 现象：试管内黑色固体变成红色，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。 结论：产物为二氧化碳、铜 1.试管为什么要略向下倾斜？ 2.火焰上罩网罩的作用是什么？ 3.实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？ 4.反应的现象，化学方程式？ 1.试管为什么要略向下倾斜？ 防止冷凝的水流到热的试管底部使试管炸裂。 2.火焰上罩网罩的作用是什么？ 用网罩使火焰集中，提高温度。 3.实验结束时，是先从石灰水中取出导气管还是先熄灭酒精灯？ 防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂。 碳跟氧化铜的反应 观察这个方程式，观察氧元素的转移？ C ------------CO2 碳得到氧原子。 CuO --------- Cu 铜失去氧原子。 同一条件下，一个反应既有得氧，又有失氧，它就是氧化还原反应。 （1）木炭夺取氧化铜中的氧，使氧化铜还原成铜， 木炭发生氧化反应，具有还原性,是还原剂。 （2）氧化铜失去氧，使碳氧化成二氧化碳，氧化铜发生还原反应，具有氧化性 ，是氧化剂 怎样知道反应是氧化还原反应？ 运用：指出下列具有还原性的物质： 2CO CO2 + C 高温 4Fe + 2Fe2O3 + 3C 高温 3CO2↑ Cu + H2+ CuO H2O △ 学完本课题你应该知道 1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。 2、木炭和活性炭具有吸附性。 3、在常温下，碳的化学性质很稳定。在高温下，碳能够与很多物质起反应。 4、物质的性质在很大程度上决定物质的用途。 课堂练习 1.碳原子的核电荷数是 ，核外电子总数是 ，最外层电子数是 。 2.常温下碳的化学性质 ，随着温度的升高，碳的活动性 。 3.碳燃烧可以生成两种氧化物分别是 ，其中碳元素的化合价分别是 和 。 6 6 4 比较稳定 增强 CO2 CO +4 +2 4、2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行 保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围 的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这 表明木炭具有（ 　） A . 可燃性　　　　　B . 还原性 C . 稳定性　　　　　D . 吸附性 C 5.金刚石、石墨、C60　、　C70　都是碳元素组成的单 质，关于它们的说法