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《秧歌调》教学设计及反思 江苏省海门实验学校附属小学 冯娇丽 课 型：以欣赏教学为主的综合课 年 级：一年级 教学内容：1.欣赏音乐《秧歌调》。 2.学习秧歌舞步：十字步。 3.初步认识唢呐。 教材分析： 《秧歌调》（唢呐独奏）由吕振斌根据东北秧歌调《满堂红》改编而成。乐曲源于东北民间唢呐曲牌，风格新颖，融入“二人转”说唱元素，展现了东北音乐别具一格的特色，表现了东北人民的喜气洋洋。 教学目标： 1.积极参与音乐活动，能跟琴模唱《秧歌调》主题旋律。 2.学习秧歌十字步，参与《秧歌调》的表演，体验《秧歌调》热情欢快的音乐情绪。 3.在听觉体验基础上，初步认识唢呐， 感受唢呐的音色和丰富的表现力。 4.在听、唱、舞等活动中加强对音乐的感受与体验，培养良好的节奏感、表现力和合作意识。 教学重点：熟悉《秧歌调》的主题旋律，体验音乐热情欢快的情绪。 教学难点：学习秧歌十字步。 教具准备：多媒体、钢琴、圆弧板、红绸等 教学过程： 一、律动导入 1.随着冬意的浓重，“年”的脚步也越来越近了。孩子们，在过年的时候，你们都会做些什么呢？ 2.你能用动作告诉大家，让大家来猜一猜吗？ （教师引导学生在音乐声中想象过年的欢乐场景，如：敲锣打鼓、放鞭炮 、挂灯笼、贴春联、贴窗花、包饺子等） 3.老师播放一段音乐，你们在音乐声中做一做，把过新年的快乐表现出来。（学生自由律动，随音乐开始和结束）