初中英语人教新目标（新）八年级下-Unit 1 Whats the matter教案版本1Nov..docVIP

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2020-02-25 发布于福建
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初中英语人教新目标（新）八年级下-Unit 1 Whats the matter教案版本1Nov..doc

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人教版八年级英语下Unit 1 ?What’s the matter（SectionA 3a-4c） ????????????????????????????????? 一、教材分析 1、教学内容本节课是新目标人教版八年英语上册Unit 1 What’s the matter？第二课时，整个单元以health为中心话题，主要围绕健康问题及建议展开各种教学活动。3a要求学生根据所学词汇完成一个对话，帮助学生在运用中巩固所学的关于健康问题及建议的词汇。3b要求学生结对口头练习3a中的对话，并根据图片提示模仿该对话编造新的对话。4是一个小组活动，一个学生用哑剧的形式表演一种疾病，别的学生猜测是什么样的病并提出建议。让学生在轻松的氛围中运用目标语言。 2、教学目标 1） Knowledge goals ?Words : ago, so, illness, advice, well. Target language: What’s the matter？ I am not feeling well. ????????????????? ???When did it start ? ????????????????? ???You should…. 2） Ability goals: Enable students to talk more about health problems and give advice with the target language. 3） Moral goals: Enable students to help and care about others when they are in trouble. 3、教学重、难点 Practice making conversations with the target language. ?二、学情分析 ?? ?八年级的学生经过一年的学习，学生有了一定的英语基础，但初中生的抽象思维能力低，形象思维能力强，注意力容易分散，本课拟以ppt图片，肢体语言展示，直观，形象，增加学生学习英语的兴趣和注意力。三、设计理念本节课依据课程标准，结合学生的生活实际创设语境，设计贴近学生生活的教学活动。即通过学生演示看病就医，进一步学习如何对健康问题提出建议，让学生在体验、实践中学习运用语言知识，体现了在用中学，学了就用的教学理念。课堂设计以听说为主线，由易到难，环环相扣，循序渐进，以层层铺垫的任务活动展开学习，激发学生学习英语的兴趣。四、教学准备 1、教师课前组织学生建立一个临时诊所（三个点：医生诊室、收费处及取药处）。 2、教师课前准备一些药物及医生处方单。 3、学生课前准备一个听诊器、两顶护士帽。 ? 五、教学过程一、Pre-task 1、Warming up：greeting and free talk （设计意图：通过师生对话，迅速热身及课前通过free talk形式训练学生的口语，激发学生学习英语兴趣，让学生轻松地走进英语课堂。） 2、Revision and lead-in T:? In the last period, we learnd how to talk about health problems and give advice. Do you remember ? Now, Look at this picture: This is my student. his name is Peter. He has a cold. What question can we use to ask him about his health problem ? Ss:… T: How he should answer? Can you guess ? Ss: I have a… T:? What advice can you give him? Ss: ?He should… T:? Good! Yes, He has a bad cold. But he can’t go to see a doctor in time. ?So he is at home now. Look at this picture: This is Peter and that is his father. Let’s see what they are talking about（3A）. (设计意图：通过大屏幕展示有关就健康问题如何提出建议的图片画面，形象，直观，增加学生学习英语的乐趣。同时让学生边看边听上节课学过的语言知识，既是对知识的巩固，也是为下一步继续学习目标语言提供语言材料及引出本节课的主要话题。) 二、While-task 1、Language input 1