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教学设计
Step 1.Chant
通过一个chant 环节,既活跃了气氛又对下文的学习进行了铺垫。
Step 2.Pre-task
看图学习交通工具的单词,复习What’s this/that? 及Is this/that a…?
通过图片引出对话How do you get to school? 以及两种回答。然后练习各种方式。
Pairwork.
学习第三人称单数复数的问答
Step 3. While-task
完成1a, 1b听力练习
2. 学习数字并引出新的句型:How long does it take? How far is it ?
3.根据图片组织对话(how, how long),再到三个对话(how far), 重点讲解take 的用法并造句。
4.完成听力2a ,2b
Step 4. Post-task
根据听力2b 表格,复述Tom, Jane 的上学情况。
根据剩余时间多少处理2e.( 安排预习)
Step 5.当堂检测
Step 6. Homework
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