五年级上语文教学实录傲霜篇语文A版.docxVIP

　教学目标：　　1.知识与技能：　　　(1)学习并掌握本课的生字新词。　　　(2)理解课文内容，了解菊花的象征意义。　　　(3)体会顿号、逗号、句号的用法，并能正确的使用。　　　(4)模仿课文中的句式，赞美自已喜爱的花儿或其他事物。　　　(5)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵看自已喜欢的段落。　　2、过程与方法：　　　　以学生为主体，图文结合，引导学生在多种形式的感情朗读中，体会菊花坚强不屈、傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。　　3、情感、态度与介值观：　　　（1）、体会作者对菊花的敬佩的喜爱之情。　　　（2）、激励学生向菊花学习，做一个坚强不屈的人。　　教学重难点：感悟菊花的象征意义。　　教学过程：　　课前谈话：今天在这上课，和我们平时上课有很多的不同，在这么多老师面前发言，的确需要勇气，我转身数一、二、三，你能把手举起，就是一个勇敢的孩子。　　真不愧是胡老师眼中一群可爱的孩子，我爱你们上课时端正的坐姿，我爱你们上课时认真思考、大胆发言的好习惯，我爱你们课堂上琅琅的读书声，然而，我更爱你们在学习上遇到困难，坚韧不拔的好品质。　　【评析：课前谈话的内容是教师匠心的体现，既通过鼓励学生缩短了师生之间的距离，又把本课的重点句式“我爱……我爱……我爱……然而，我更爱……”提前运用。】　　一、导语渲染，启动情感　　师：同学们，你们知道吗？菊花，从古至