桅杆小学2013-2014第一学期.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 桅杆小学2013-2014学年度第一学期 教研工作计划 一、指导思想? 本学期，学校教研工作以学校工作计划为指导，积极营造教研氛围，针对教学中存在的问题，进行有针对性的策略研究，遵循教研为提高教学质量服务的原则，促进教师专业成长，努力追求教育科研形态的“多元化、常态化”，不断提升教育科研的水平。 ?二、工作重点 1、以实施课程改革为重点，规范教学科研的常规工作。 2、推进以有效教学策略和微课题研究为重点的教研工作。 3、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 4、依托远程教育资源，提高教研成效； 5、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 6、加强校本教研，学习交流，促进研究型师资队伍建设。 ?三、具体措施 ??? 本学期，以学校教导处为主导，抓好有效教学的策略研究，提高教学质量。针对教学中存在的问题开展有效的研究，不贪大求全，注重实效，切实研究有效的策略，减负增效，提高教学质量。? ??? （1）理论学习。以新课标为指导，组织教师认真学习，全面提高认识，转变观念，自觉投身到有效课堂教学的行动中。加强校际、校内教师之间的交流学习，互相取长补短。? ????（2）深入课堂。结合“推门听课”的形式，注重“常态教研课”的研究，继续在教研活动中以常态课为平台，力求平实，把有效教学的策略运用于平时的教育教学实践中，突出培养学生掌握学习方法，提高学习效果这一重点，注重实效。? 四、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。 　 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 　　通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 附2013-2014学年度第一学期桅杆小学教研工作安排表 执教 周次 时间 年级 科目 内容 备注 龙兴莹 2 9.9-9.13 五 科学 蚯蚓的选择 杨莉 4 9.23-9.27 五 语文 桂花雨 龙兴莹 6 10.7-10.11 三 语文 秋天的雨 陈庆 8 10.21-10.25 四 数学 垂直与平行 杨丽娟 10 11.4-11.8 四 语文 搭石 陈庆 12 11.18-11.22 三 科学 纸 龙明江 14 12.2-12.6 六 数学 百分数与小数的互化 简云江 16 12.16-6.20 五 品德 我们都是中华儿女 教研组 2013年9月2日