五年级下册语文教案20景阳冈人教新课标.docxVIP

《草船借箭》教学反思 教学目标： 1.品读“武松打虎”和“武松饮酒”两个精彩片段，体会武松的特点。?　　2.有感情地朗读课文。?　　3.读写结合：抓人物语言、动作描写来突出人物的特点。?　　二、教学重点?　　体会武松豪放倔强、英勇无畏、机智勇猛的特点。?　　三、教学难点?　　抓人物语言、动作描写来体会人物的特点。?　　四、教学过程?　　（一）回顾课文，一谈武松?　　这节课，我们继续学习《景阳冈》，谁来说说武松是个怎样的人？课文中哪件事最能体现他的英雄气概？?　　（二）品读“武松打虎”，二谈武松?　　1.根据导学提示，自由学文?　　导学提示：?　　自由学习课文第8～12自然段，完成：?　　（1）武松是怎样打虎的？请用1～3句话概括出来。?　　（2）这是一只怎样的老虎？武松有什么特点？找出最能体现老虎和武松特点的句子并画上记号，做好批注，然后和同学合作读一读。?　　2.学生自由汇报?　　（1）汇报导学提示1?　　了解武松打虎的过程：先闪避老虎，再猛攻老虎。?　　（2）汇报导学提示2?　　①了解老虎的特点?　　朗读指导：从语气、关键词的指导，读出老虎的凶猛。（个人读、小组读、男生读）?　　写法指导：写老虎的凶猛是为了突出武松的勇猛，这是间接描写人物的方法。?　　②了解武松的特点?　　朗读指导：抓关键词“紧紧地揪、按住、乱踢、提起、使出平生力