五年级下语文导学案1古诗两首苏教版.docVIP

古诗两首 导学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字。理解古诗词句的意思。 课前延伸： 1、正确、熟练、有感情地朗读这两首诗。 2、搜集写景的诗。 课内探究： 1、理解“翻墨”“跳珠”“四时”“别样”等词语，画出不明白的诗句或词语组内交流，理解诗句的意思。 2、思考： （1）《六月二十七日望湖楼醉书》写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？ ?（2）《晓出净慈寺送林子方》描绘了怎样一幅画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 拓展阅读 《六月二十七日望湖楼醉书》其二 ?巩固练习： ?测一测一、 语音世界（用“√”给加点的字选择正确的读音）遮（zhē zē）寺（sì shì）卷（juǎn juàn）散（sǎn sàn）竟（jìn jìng）墨（mò mè）碧（bì pì）映（yìn yìng）二、字字斟酌（先解释带点的字，再写出诗句的意思）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：????????????????????? 跳珠：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧：????????????????? 别样红：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????三、先给多音字加拼音??????? （??? ）????? （??? ）????? （??? ）卷????????????? 散??????????? 中????? （??? ）??????? （??? ）????? （??? ）四、课文传真诵读这两首诗，任选一首，把它所描绘的情景写在下面。课后提升： 1、《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是??? 代诗人??? 。你还能默写出他的其他诗吗？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、《晓出净慈寺送林子方》的作者是??? 代诗人????? 。你对他还有哪些了解？????????????????????????