五年级下册语文教案走进信息世界人教新课标.docxVIP

走进信息世界 ——信息传递改变着我们的生活 教学目标 1.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的变化。 2.了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 教学重点、难点 1.了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 2.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 课前准备 学生阅读课本阅读资料，掌握19个生字；搜集资料，与老师共同制定调查问卷，进行问卷调查，以及家庭成员信息调查。 教学过程 问题导入 同学们，你们平时与自己的亲朋好友联系都用什么方式？（生答预设：打电话、QQ聊天、微信） 老师在上小学时，与自己的亲戚朋友联系主要是通过书信，有要紧的事就发电报，每次写完信寄出后就开始盘算，对方大约什么时候能收到信，如果对方回信及时，我大约什么时间能收到回信，相较于现在的电话、微信来说，真是太慢太慢了。随着社会的进步，信息技术的发展，人们的生活也变得更加的丰富多彩。今天就让我们一起走进信息世界，看看信息传递的改进是如何一步步改变我们的生活的。（板书课题） 二、合作探究 阅读课本117——124页的阅读材料，完成下列题目： 1．从远古到当代人类信息传递方式发生了哪些变化？古今信息传递的方式各有什么特点？ 时间 信息传递的方式 特点 古代 近代 现代 当代 2.通过表格中的信息，你发现了什么？ （本环节以小组合作探究的方式完成，也以小组为单位来展示探究的结果。） 三、信息交流 小组交流对于一家人在一天中获得的信息及渠道的调查结果，并进行分析，得出结论。 1.家庭信息调查表： 家庭成员 获得的信息 信息来源 爸爸 妈妈 我 2．通过调查，你有哪些发现？ 四、拓展延伸 通过我们的调查分析发现，大多数人获得信息的渠道是手机网络，之前我们也对智能手机的使用情况进行了问卷调查，老师将调查结果进行了汇总： 百分之九十以上的人使用智能手机。 2.百分之八十五以上的人喜欢用手机来看电影、看小说、玩游戏；仅有不足百分之十五的人用来看新闻、查资料。 3.有百分之四十五以上的人平均每天看手机的时间超过两小时。 4.看手机时间越长，所戴眼镜的度数越高。 5.百分之八十五以上的人认为，看手机玩电脑对视力有很大的影响。 由此结果，你能发现什么问题？ 五、总结升华 智能手机的使用，给人带来便利的同时，如若不合理的使用也会给人们的健康造成威胁。为了我们的健康，为了网络更好的为人类服务，请你拟一则标语。 六、板书设计 走进信息世界 信息传递 改变 生活 古 今 不及时 快捷 不准确 准确 便捷 合理利用 文明上网 附： 调查问卷 请根据实际情况如实填写，可以多选： 性别 年龄 你平时与亲朋好友联系的方式是：（ ） A 写信 B 电子邮件 C QQ D打电话 E 微信 2.学习或工作上遇到问题，你的解决方式是：（ ） A 查阅书本文献资料 B 请教他人 C 上网查阅资料 3.你平时获取信息的方式是：（ ） A 报纸杂志 B 电视广播 C 电脑网络 D智能手机无线网络 4.你使用的手机是智能手机吗？（ ） A是 B 否 5.你平时每天使用手机的时间大约是：（ ） A 1小时以下 B 1—2小时 C 2—3小时 D 3小时以上 6.你平时使用电脑和手机都做些什么？（ ） A 看新闻 B 看视频、看小说、玩游戏 C 查资料 D 其他 7.你戴眼镜吗？（ ）A 是 B 否 8.你的眼镜度数是：（ ） A 200度以下 B 200—400度 C 400—600度 D 600度以上 9.你觉得眼睛近视与现在毫无节制的玩电脑、玩手机有关吗？（ ） A 是 B 否