五年级下册语文课文精讲18虎口藏宝语文S版.docVIP

18 虎口藏宝 学习目标 1.指导学生认识“忡、谍”两个生字，会写“瞥、瓷、栩、寄、琢”等13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷”等词语。 2．认真阅读课文，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。(重点) 3．领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。(难点) 导读 这是一篇精读课文。文章以宝物——胶卷为线索，写了“纳塔莉发现一卷胶卷；陌生人搜查胶卷：纳塔莉藏起胶卷；歹徒抢走被调了包的胶卷；威廉叔叔夸奖纳塔莉真是个聪明的孩子”等内容。 【多音字组词】 【新词释义】 瞥见：一眼看见。 琢磨：思考，考虑。 例：对着门外，他一直在琢磨，怎么才能解决这个棘手的难题。 遮掩：遮蔽，掩盖。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 例：看见失散多年的孩子，妈妈真有点喜出望外。 疲备不堪：非常疲乏。 忧心忡忡：忧愁的心情。 例：快要开学了，孩子的学费还没有着落，当父亲的他忧心忡忡。 凝视：聚精会神地看。 【近义词】 顿时——立即 凝视——注视 琢磨——思考 栩栩如生——活灵活现 忧心忡忡——忧心如焚 【近义词】 心虚——踏实 凝视——扫视 栩栩如生——死气沉沉 【词义辨析】 陌生 生疏 辨析：“陌生”和“生疏”都有“因接触不多或没接触过而不熟悉”的意思。其中，“生疏”还表示因长期荒废而不熟练，或民疏远、不亲近。“陌生”多用于人或地方，使用范围较窄。 例句：1.这里对于我来说是一个陌生的地方。2.我新来乍到，一切都比较生疏。 平静 宁静 僻静 恬静 辨析：共同语素是“静”，都含有“不吵闹、不乱”的意思。其中，“宁静”“平静”既可用于环境，又可用于内心的静；“恬静”多用于环境、气氛、心情、性格等。“僻静”的“僻”字作偏僻讲。 例句：1．平静的湖面上面没有一个波纹。2．人们都很喜欢宁静的生活。3．我的老家在一个僻静的小山村里。4．他的心情显得很恬静。 课文详解 纳塔莉站在客厅的窗口前，目送父母的汽车向前方驶去。由于耳朵发炎，她不能同父母一起去机场接威廉叔叔，只好一个人待在家里。[赏句：介绍纳塔莉不能随父母去机场接威廉叔叔的原因。] 纳塔莉转过身，正好瞥(piē)见放在过道里的陶瓷(cí)虎。在过道若明若暗的光线里，陶瓷虎眼睛闪闪发亮，栩(xǔ)栩如生，它身上似乎笼罩着一种神秘的色彩。 威廉叔叔到国外出差，这只陶瓷虎是他刚从那儿寄回来的礼物。他还发回来一封信，上面写着几行字： 猛虎有一对黄玉般的眼睛， 看守着价值连城的宝物。 这个谜有待纳塔莉去揭开， 发现宝物后再藏起来。[赏句：从这几行字可以推测这只陶瓷虎非同寻常。交待了陶瓷虎的来历及威廉叔叔发回的一封信，为故事的发展做了铺垫。] 纳塔莉一边琢磨着这些字句的意思，一边用手指去摸陶瓷虎的那对眼睛。突然，在右眼眶(kuàng)的旁边，她的手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮掩着。她用力一按，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。[赏句：“一卷胶卷”露天来了胶卷是否价值。这里是设置悬念。] “胶卷算什么宝物呢?”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗?他为什么又要让我再把它藏起来呢?”[赏句：这是纳塔莉产生的疑问，表明纳塔莉是个十分天真、爱动脑筋的孩子。] 析段：第一部分(从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢?”)写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。 纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋。又合上了虎口。这对，屋前传来汽车的刹车声。接着，门铃响了。 “是谁?”纳塔莉问道。 “威廉。” “威廉叔叔!”纳塔莉喜出望外，赶忙打开房门。来人正是威廉叔叔，可是他身旁站着的却不是纳塔莉的父母，而是一高一矮两个脸色阴沉的陌生人。 “纳塔莉，你父母呢?”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡(chōng)忡。 “去机场接您了。我去不了，我耳朵发炎了。”纳塔莉答道，心里有点儿迷惑不解。 “我们搜查房子时拿她怎么办?”矮个子指着纳塔莉问同伙。 “把她撵(niǎn)走!”高个子极不耐烦地说。 “搜查房子!”纳塔莉大声喊道，“到底出了什么事，威廉叔叔?” “到你的房间里去，纳塔莉，”威廉叔叔平静地说道，“你会没事的。” “胶卷放在哪儿?”高个子逼问威廉叔叔。 胶卷!纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿!为什么呀?他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!”[赏句：这是纳塔莉知道两个陌生人要搜查的是胶卷后的心里活动。表明纳塔莉非常机敏、果断。] 纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险