五年级下语文教学实录一只贝长春版.docxVIP

　教学目标： 　　　1、学习“折”“磨”两个生字，认识4个生字，正确地读写棱角，瓦砾、稀罕等词语。 　　　2、有感情地朗读课文，通过理解贝忍受痛苦和石子抗争的句子，体会“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 　　　3、通过本课学习，感悟一只贝特殊经历所蕴含的人生哲理。 　　教学重点、难点： 　　　　通过品味语言文字，深入体会这只贝忍受痛苦，与石子抗争所表现出来的可敬的品质，并体会出其中蕴含的人生哲理。 　　教学实录： 　　课前交流 　　师：同学们，你们见过贝壳吗？你见过的一只贝壳是什么样？ 　　生：是一只非常漂亮而且颜色也非常鲜艳。 　　生：花纹很漂亮，有很多纹理而且纹理也非常漂亮 　　生：我见过的一只贝壳是白颜色的而且有一些纹理 　　师：老师去大连带来了一只贝壳，想看看吗？（出示两片贝壳，）这就是一只贝的两扇壳，摸一摸，你摸到了什么？ 　　生：不平整，因为被海水冲破的起伏的线条 　　生：一些突起的地方，应该是被一些海水冲洗的。 　　师：如果是一只完整的贝壳，他的里边还应该有什么？ 　　生：还应该有肉。贝壳的肉，白白的，软软的 　　生：非常细腻 　　上课 　　师：这节课学习一篇新课文，齐读课题。 　　生：生读课题 　　师：昨天回家读了吗？我们一起来读课文，把课文打开，谁来读？ 　　老师指三名学生分别读两个自然段。 　　师：站起来读的同学要注意读准字音，句子读通顺。其他同学要认真