五年级下语文教学实录谈礼貌苏教版.docxVIP

师：今天这节课，我们要学习一篇新课文，看老师写课题。板书：谈礼貌 生：齐读课题 师：这三个字，都是左右结构，貌字写的时候??我们学过的哪篇课文和它很相似？ 生：说勤奋 师：说勤奋是说理性文章，人人都要勤奋，勤奋是通向成功的桥梁。课文是怎样说明这个观点的？ 生：通过举例子的方法。一共举了两个例子，第一个 师：说得真清楚 生： 师：再来看谈礼貌。猜猜这篇课文写了什么内容？想想？ 生：有可能是讲一些古代的人讲礼貌的事 师：也会举事例是吧？ 生：也会先说论点，后面再举例子 师：这两位同学的猜想也会举事例说明。我们一起来看课文。打开书108页，请同学们自由朗读课文，把字音读准，句子读通顺。开始吧 生： 师：通过读书，你知不知道，这篇课文举了哪些事例？同桌间说说看，看谁说得既简洁， 生互说 师：课文向我们说了哪些观点，举了哪些事例？ 生：讲述了我们在平时生活中要懂礼貌。 生：讲述了牛皋问路，周总理刮胡子的事例， 生：还有一位小学生把裙子踩脏了。 师：这篇课文说了三个事例，还是比较清楚的。课文告诉我们（板书：观点、事例）很不简单，会读书，会表达。同学们看，谈礼貌和说勤奋不仅题目相似，而且写法相似。我们在学习新知识的同时，联系旧知识，就更容易学习了。出示词语，指名读。 生：纠纷? ???师傅 和谐??小校场 彬彬有礼 离蹬下马 出言不逊??《说岳全传》 读错了蹬 师：讲解蹬，猜意思。 生： 师：