双语教育政策解读--新修改.pptVIP

新疆教育厅教师工作处 海依沙 一、双语教育的地位和作用 1、我区双语教育发展背景 （1）50年代开设了双语课 （2）90年代开设了实验班 （3）2004年出台了《关于大力推进双语教学工作的决定》 2、什么是双语教育 （1）制度 （2）模式 3、双语教育与汉语教学区别 （1）不能把汉语教学当成双语教育 （2）汉语教学是双语教育的前提 4、双语教育与双语教学的区别 （1）双语教育包括双语教学 (2) 双语教学是实施双语教育的途径和手段 5、双语教育的作用 （1）促进了民族教育的改革 （2）拓展了信息渠道 （3）促进了社会和经济的发展 （4）促进民族团结和社会稳定的金钥匙 （5）有利于传承和弘扬中华民族多元化 二、双语教育的法规和政策依据 1、法规依据 （1）宪法（第19条） （2）自治法（第37） （3）教育法（第2条） （4）通用语言文字法（第10条） 2、政策依据 （1）2004年（大力推进双语教育工作的决定） （2）2005年（关于加强少数民族学前双语教育的意见） （3）2008年（关于进一步加强少数民族学前和中小学双语教育的意见） （4）2010年教育部（关于推进新疆双语教育工作的实施意见） （5）2011年（自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划2010-2020） 三、双语教育的措施和办法 （1）模式 （2）课程 （3）语言 （4）教材 （5）教研 （6）资源 （7）行为 四、双语教育的招生和考试 1、内初班（汉语和数学测试、内初班分流） 2、内高班（7个学科考试、语文使用母语、招考计划单列） 3、普通高校招生 4、对口支援高中班 五、双语教师队伍建设 1、什么是双语教师 2、基本素养（职业道德、语言能力、专业知识、教学能力） 3、基本条件（母语为汉语有资格证和普通话二乙证书，母语为非汉语有教师资格证和mhk证） 4、双语教师培养采取的措施 （1）扩大招生规模 （2）加强培训模式改革 （3）加强基地建设 （4）设立特培计划 （5）开设少数民族语言课程（2012年） 六、双语教师培训采取的措施 （1）支援新疆汉语教师工作方案 （2）新疆中小学双语培训工程 （3）国培计划（90天、40天、20天培训） （4）岗前培训 （5）临聘一年培训 （6）远程培训 （7）母语文培训（国培和区培都相应开设维、哈母语课程） 七、双语培训教材 （1）学前双语教师培训教材（七套，其中哈汉、维汉500句，另配汉维、汉哈500句电子教材和dvd光盘） （2）中小学双语教师培训教材（通识教材（5个）、汉语教材（17个）、04年编写，07年和12年修改两次）。另配教程课件、小学初中数学电子教材。 八、双语教师培训取得的显著成果 （1）构建科学完整的双语教师体系（目标、课程、教材、教学、监控、考核） （2）切实缓解了双语教师短缺问题 （3）双语教师队伍整体素质得到进一步提高（四个认同、教学理念、教学方法、教材分析、交流能力、授课能力） 九、质量和效益 1、对幼儿园评估 2、对中小学双语评估 3、中小学质量检测 4、HSK 5、MHK 6、普通话测试 7、口语和能力大赛 谢谢大家！