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第四课 安恩与奶牛 教学目标： 1、 学习文章制造悬念的写法。 2、 学习人物描写的方法，特别是对话描写。 3、 理解文章的主题思想。 教学重点、难点： 制造悬念的写法。 对话描写彰显人物个性。 安恩的美好心灵及其本文的社会作用。 课 型：新授 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、课前导学： ※ 导学目标： 1、掌握以下字词 腼腆miǎntǎn 锃zèng 瑕疵xiácī 翕xī 臀tún 茬chá 踌躇chóuchú 茸róng 锱铢zīzhū 嶙峋línxún 窘jiǒng 2、找出文中多种人物描写的方法，体会其作用。 ※知识脉络：悬念和人物描写手法的运用及其作用。 ※能力要求：掌握小说的三要素以及本文的结构。 二、课堂导学： 1．导入 （1）小说三要素 （2）作者：约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人，获得诺贝尔文学奖。 　　 （3）写作背景 本文选自作者的《希默兰的故事》。《希默兰的故事》（1898—1910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。《希默兰的故事》一共包括34 篇，其中最出色的