国学启蒙16登飞来峰.docVIP

16、登飞来峰 王安石 教学时间： 年 月 日 教学内容：登飞来峰 教学目标： 1、了解该诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者所表达的不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。 教学重点：借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意，学会背诵。 教学难点：注意古今词义变迁，理解诗意。 教学过程： 　一、联系生活、谈话导入 　1、出示图片，引入诗题：今天我们来学习宋代诗人王安石写的一首古诗：《登飞来峰》。（板书并领读课题） 登飞来峰 (宋) 王安石 飞来山上 千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 2、读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？ 背景介绍： 为北宋诗人王安石30岁时所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。 3、介绍作者背景 王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。宋临川人（今江西省 东乡县 上池村人）。北宋杰出的 政治家、 思想家、 文学家、 改革家，“ 唐宋八大家”之一。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力特强，从小受到较好的教育。1042年（ 庆历二年）登杨镇榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。1067年（ 治平四年）神宗初即位，诏安石知 江宁府，旋召为 翰林学士。1069年（ 熙宁二年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁钟山，赠 太傅，谥号“文”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。 　　今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生歌曲》等。 二、自由阅读，注词释义，理解诗意。 （1）选自《 临川先生文集》（ 中华书局1959年版）。飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故名。 　　（2）千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。 　　（3）不畏：反用李白《 登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。 　　（4）浮云：暗喻奸佞的小人。汉 陆贾《 新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”唐 李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。” 　　（5）缘 ：因为。 　　（6）眼：视线。 　　（7）塔：铁塔。 　　（8）最高层：最高处。又喻自己是 皇帝身旁的最高决策层。 　　〔9〕鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。古诗今译： 译文 　　飞来峰顶有座高耸入云的塔， 　　听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 　　不怕层层浮云遮住我那远眺的视野， 　　只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。 赏析　 这首诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上 古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的 旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀 改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使 诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 在写作手法上，起句写飞来峰的地势。峰在杭州西湖灵隐寺前，而峰上更有千寻之塔，足见其高。此句极写登临之高险。承句写目极之辽远。 　1、自读朗读，读准字音，提出疑问。 　2、学生尝试理解诗句的意思。 　　1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。 　　2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。 　　3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。 4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。 三、细读品位，体会感情 　　　1、思考并讨论： 　　　　1）古诗《登飞来峰》写的是什么？ 　　　　2）我们可以从什么地方看出来的？ 　　　　3）这首诗哪些地方用了比喻？ 4) 名句赏析——“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 　　“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”与 苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质