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设计思路：
小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特征。
活动要求：
? 1、 通过活动让幼儿更好的掌握图形
2、 培养幼儿观察的能力
活动重点：
激发幼儿对图形的兴趣。
活动材料：
? 1、 三角形、圆形、正方形图形（各一个）
? 2、 三角形、圆形、正方形图形“饼干”（各几个）
? 3、 没有轮子的汽车一辆
? 4、 三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。
活动过程：
一、图形，给图形宝宝喂饼干
1、? 图形宝宝肚子饿了，我们给它喂“饼干”吃。
（1）? 观察“饼干”的形状，有三角形、正方形、圆形
（2）? 幼儿手持图形，找出与自己图形相应的“饼干”
（3）? 检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”
二、图形宝宝做轮子
1、出示“小轿车”，“小轿车”开不动怎么了？
2、图形宝宝们都要做汽车的轮子，我们到该请谁呢？
三、串项链图形
1、? 图形宝宝变魔术，变成一根项链，找一找项链上哪一个是圆形，哪一个是正方形，哪一个是三角形？
2、? 幼儿串项链
3、? 幼儿相互说一说，比一比，我的项链上有哪些图形宝宝？ ?
? 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
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