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数量关系式 （1）小明的成绩-超出原记录=原记录的成绩 （2）超出原记录+原记录的成绩=小明的成绩 （3）小明的成绩-原记录的成绩=超出原记录 小结： 用方程解题，先将要求的量设为X，再根据等量关系列出方程，最后解答，等号对齐！记得验算哟！ * —— 五年级数学上册P73例1 严陵镇白塔小学校 倪杰 一、填空。 (1)使方程左右两边相等的( )叫做方程的解。 (2)求方程的解的过程叫做( )。 (3)比x少5的数是16。列方程为( ) (4)8与x的积是56。方程为( ) (5)比x少1.06的数是21.5。列方程为( )。 未知数的值 解方程 X-5=16 8X=56 X-1.06=21.5 X＋5.7=10 X－3.4=7.6 1.4X = 0.56 X÷4 = 2.8 二、解方程 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 教材73页例1 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 学校原跳远记录是多少米？ 巩固应用1 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 小明去年身高多少？ 绿色圃中小学教育网 *
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