第二阶段【作业表单】教师个人本项目研修计划参考表单（班建芝）.docVIP

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名 班建芝 性别 女 年龄 40 学历 大学本科 职称 二级教师 教龄 19 职务 教师 所任学科 语文 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 您可从自身优势、不足等方面分析。 我自身的优势： 1、 身为一名教育管理者和曾经的语文教师，有着吃苦耐劳的敬业精神，乐学上进，热爱自己的职业，精心育苗，静待花开。2、 能从大处着眼，正确处理家庭与事业的关系，与同事能和谐相处，积极参加学校组织的各项活动。包容他人和学生也是我的优势，遇事能三思后行。3、善于调节他人的矛盾，服从组织安排的工作，必要的时候能主动承担工作任务，用心完成。4、善于与学生和家长沟通，能把复杂化的事或问题尽量简单化去做。5、喜欢利用网络做自己喜欢做的事，深得学生和家长喜爱。 我自身的不足： 1、 年龄和身体的困惑时而让我想停下前行的脚步，内心的呼唤迟迟让我不能有丝毫的懈怠。2、 有时对一件事太执着，让自己疲劳过度，影响健康和视力。3、 性格有些急躁，遇事放不下，影响休息。4、 对自己要求过高，同时对教师和学生也是如此，明明知道，就是放不下。 个人专业 发展目标 您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。 1、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 2、向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 3、养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 4、积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。 具体措施 您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。 1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生， “多做”、“多想”、“多听”。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 3、每天挤出30分钟的冷静思考的时间，争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。 4、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 5、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 所需要的 支持 1、提高教师待遇，维护教师尊严，不能把教师队伍中的少数败类，看成是所有教师的行为。2、增加教师工资，提高社会地位。一线教师一个月的工资不到三千元，让教师静下心来抓学生，搞教学，有后顾之忧。3、 希望教育部门和学校领导重视教师的专业发展，尽可能地为老师提供各种学习、培训的机会。4、 领导关心，补助到位。 同组评议（此项可略）： 评议人：