统编教材三年级语文下册第二单元《习作二：看图画，写一写》导学案.docxVIP

第二单元习作二 《看图画，写一写》导学案 一、谈话导入 1.（PPT出示小学生参加“拔河、老鹰抓小鸡、春游、打乒乓球”等活动的精彩图片。） 2.大家都参加过类似的活动吗？我想，曾经参加过类似活动的同学，或者是看见别人开展过这些活动的同学，对这种场面一定很熟悉吧。这节课老师给大家带来了一幅图画，请一起擦亮眼睛仔细观察，一起来—— 3.（PPT出示课文习作插图）板书：看图画，写一写 （还可以利用读古诗《村居》进行情景引入。） 二、目标引领 （一）知识与能力 1.通过细致的观察，将一个活动场面写完整。 2.适当运用动作、语言等描写，把自己看到的、想到的写清楚。 （二）过程与方法 1.按一定的观察顺序仔细观察图画，并联系自己的生活实际展开合理的想象，交流讨论看到什么，想到什么。 2.适当运用动作、语言等描写把自己看到的、想到的写清楚。 3.写完习作后，还可以跟同学交换习作读一读，互相评一评，根据同学的意见修改习作。 （三）情感态度与价值观 激发主动观察、乐于表达的兴趣。初步培养勇于个性表达的学习态度。 三、明确习作要求 1.问题引领： 本次习作对我们提出了哪些要求？ 2.学习提示: （1）自由读习作要求。 （2）抓住关键词语，归纳写作步骤。 3.梳理小结： 仔细看——想一想——写清楚——评一评——再修改 四、指导看图 出示图画： 1.问题引领： （1）写之前，先仔细观察图画，想一