whatcanyoudo第二课时教学设计.docxVIP

Unit4 what can you do ? Let’s try A. Let’s talk) 三.学习过程 （一）课前热身 (Warm-up) 1. 课堂口语练习。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr/Mrs/Miss… T: Nice to meet you. Ss: Nice to see you, too. T: What time is it now? Ss: It’s … T: Oh, we can start our class now. 2.教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音唱，活跃课堂气氛。 （二）课前预习 (preview) 最佳拍档 学生两人一组，两位学生背靠背，一位学生问“What can you do?”另一位学生做动作。问的学生说出一个动作，如果说出的动作正好与另一位学生做的动作一致，则说明他们是心有灵犀一点通，教师评选他们为“最佳拍档”，并给予小礼物作为奖励。 设计意图：用竞赛性质的游戏复习上节课学习的主要句型，能集中学生的精神，培养学生的合作精神。 （三）新课呈现 (Pr