统编教材小学语文二年级下册第一单元《快乐读书吧》导学案及知识点.docxVIP

第一单元《快乐读书吧》导学案 一、新课导入 1.师：同学们，童话故事书是我们喜欢读的书。最近，你读了什么书呢？书中有哪些有趣的故事留给你深刻的印象？ 现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。 2.板书课题——快乐读书吧 二、目标引领 知识与能力 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的快乐，学会分享有趣的故事，与他人分享自己的故事书。 过程与方法 广泛阅读，相互交流，感受阅读的快乐；小组合作，讨论交流阅读方法，发散思维，学会分享知识点；通顺交流，丰富积累。 情感态度与价值观 培养广泛的阅读兴趣，养成阅读分享的好习惯。 学习重点： 体会到阅读的快乐，并能在生活中广泛有效地阅读。 学习难点： 在充分的阅读中，积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 三、教学过程 （一）感受儿童故事 1.想一想，你喜欢哪些儿童故事？ 2.罗列的儿童故事书名 《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》封面 这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？ 《神笔马良》是中国童话故事，讲的是一个叫马良的孩子，在得到一支神笔后，为农民画水车、画牛、画羊等，而这些画里面的东西都会变成真的，但他只为穷人画，对那些贪官和恶人，他会用神笔惩罚他们。 《七色花》讲的是传说中有一朵花是七色的花瓣，每一片花瓣都能赐予人神奇的力量。有一个叫珍妮的小女孩被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望。 《愿望的实现》讲的是一对父子的故事，爸爸叫巴西，儿子叫苏西，他们都对现状不满，儿子希望变成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子听到了，帮他们实现了愿望。第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可随后，他们又有了新的烦恼…… 《一起长大的玩具》鲁迅先生曾经说：玩具是儿童的天使。一件好的玩具就像一个翩翩而至的小天使，给孩子带来了快乐，也点燃了孩子心智的火花。作家金波用一颗童心写下了陪伴他成长的玩具，文字中的情感给读者带来共鸣。 3.以儿童为主角，写儿童的生活、经历的故事，就叫做儿童故事。故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇…… 4.相互谈谈：当你读到兴起，书本内容是否引起了你的很多思考？ （二）通过读书，了解目录的作用 《一起长大的玩具》+目录（课本插图） 1.书的封面、目录上有什么内容？ 书的封面有书名，目录上有小标题，有页码。 2.介绍目录的用法。 看书的时候，要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。先找到要读的内容，然后看到相对应的页码，翻到这一页，就是我们想找的内容。 （三）读书分享——班级故事会 《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》封面 除了这个儿童故事书，你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！ = 1 \* GB3 ①以小组为单元，轮流把自己读过的儿童故事分享给其他同学。 ②每个组请一位代表把读到的故事给全班同学分享。 老师对讲的精彩的同学提出表扬，给小组加上一颗星，星星最多的小组最后获得“故事大王”的称号。 ③每个组通过讨论，推荐儿童故事，简单的介绍故事中的故事。 3.梳理小结： 儿童故事的世界里，一切都有可能发生，实在是太有趣了。同学们多多阅读故事，你还可以向小伙伴们推荐你喜欢的故事或者和他们交流。 四、动漫微课 一起长大的玩具 看看目录，猜一猜，它们分别写的是什么呢？红玛瑙会走动，是被施了魔法吗？我们一起来看看吧。 会走动的红玛瑙 在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了，微风阵阵，送来甜甜的香味。还有许多含苞待放的花蕾，预示着姹紫嫣红的花期。 这一天，阳光明媚，我发现在玫瑰的花蕾上有好几只淡绿色的蚜虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒还小的蚜虫，但是他却发现了一只红艳艳的七星瓢虫。我凑过去，也发现了一只。爷爷翻开绿叶，在枝条上一连发现了好几只。爷爷说：“这些瓢虫知道我老眼昏花，都来帮助我抓蚜虫了。”真的，我看见一只只瓢虫沿着花径移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙。它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃着小小的面包。爷爷拉着我走开了，他说：“咱们别打扰了瓢虫的美餐。” 原来会走动的红玛瑙，就是红艳艳的七星瓢虫呢！ 五、儿童故事《七色花》 七色花 有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈，珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。 这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。“你这害人的