部审人教版九年级数学下册课堂同步教学课件27.2.1 第3课时《 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似》两套.pptxVIP

九年级数学下（RJ） 教学课件第二十七章 相 似27.2.1 相似三角形的判定第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似学习目标1.探索“两边成比例且夹角相等的两个角形相似”的判定定理；2.会根据边和角的关系来判定两个三角形相似.（重点、难点）导入新课回顾与思考问题1 我们学习过哪些判定三角形全等的方法？问题2 我们目前知道的两个三角形相似有哪些判定方法？两边成比例且夹角相等的两个三角形相似讲授新课合作探究我发现这两个三角形是相似的 ①任意画△ABC; ②再画△A′B′C′，使∠A′=∠A,且 ③量出B′C′及BC的长，计算 的值，并比较是否三边都对应成比例？ ④量出∠B与∠B′的度数，∠B′=∠B吗？由此可推出∠C′=∠C吗？为什么？ ⑤由上面的画图，你能发现△A′B′C′与△ABC有何关系？与你周围的同学交流. AADEBCBC△A′B′C′∽△ABC.我们来证明一下前面得出的结论：如图，在△ABC与△A′B′C′中，已知∠A= ∠A′在△A′B′C′的边A′B′上截取点D,使A′D=AB．过点D作DE∥B′C′,交A′C′于点E.∵DE∥B′C′,∴△A′DE∽△A′B′C′.AADEBCBC ∵A′D=AB， ∴A′E=AC. 又∠A′=∠A. ∴△A′DE≌△ABC， ∴△A′B′C′∽△ABC.由此得到三角形的判定定理： 两边成比例且夹