费代里哥的故事教案设计.docxVIP

PAGE PAGE2 / NUMPAGES2 费代里哥的故事 【教学目标】 1．把握故事情节，了解费代里哥的经历。 2．通读文本，把握人物形象。 3．对文本的主题和艺术风格进行分析评价。 【教学重点】 分析费代里哥的经历及形象 【教学难】 作品的中心思想 【教学过程】 一、新课导入 教师：我们往往可以从小说中感受现实世界生活里的悲欢离合、千姿百态、人情冷暖等，下面我们一起来学习《费代里哥的故事》，一起来感受人物的一举一动、一笑一颦。 二、作者简介 教师：首先让我们一起走近作者，了解作者。 卜迦丘（1313——1375）， 意大利 文艺复兴运动的杰出代表， 人文主义杰出作家。与诗人 但丁、 彼特拉克并称为 佛罗伦萨文学“三杰”。其代表作《 十日谈》是欧洲文学史上第一部 现实主义作品。它批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。 三、作品出处介绍 教师：我们今天所学的这篇小说片段节选自《十日谈》，《十日谈》这是作者的代表作品，接下来我们一起了解这部小说的概要。 该作讲述1348年，意大利佛罗伦萨 瘟疫流行，10名男女在乡村一所别墅里避难。他们终日游玩欢宴，每人每天讲一个故事，共住了10天讲了百个故事，这些故事批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪恶，赞美爱情是才华和高尚情操的源泉，谴责 禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想。 《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著；意大利近代评论家桑克提斯曾把《十日谈》与 但丁的《 神曲》并列，称之为“人曲”。 四、梳理情节 教师：了解这篇小说的主要内容后，请同学分组讨论找出这篇小说六大要素。（教师出示PPT） 1．时间：乔凡娜孩子病后 2．地点：费代里哥家中 3．人物：费代里哥、乔凡娜 4．起因：费德里科爱上一位夫人，为她耗尽家财，但未能讨得她的欢心。 5．经过：夫人去看他，他一贫如洗，只得宰了一只相依为命的猎鹰招待她。 6．结果：夫人知情后回心转意，遂嫁给了他，还给他带来丰厚的陪嫁。 五、人物形象分析 教师：在这篇小说中，作者给我们描写了许多有血有肉的人物形象，请同学挑选1个给你留下深刻印象的人物进行分析，注意分析人物的性格特征。 费代里哥：对爱人专一、愿意为爱人倾尽一切、品格高尚 乔凡娜：有格局识大体、纯洁、高尚 【作业布置】 1.本文刻画的费代里哥和乔凡娜的形象纯洁、高尚，十分动人，试分析他们各自具有怎样 的性格特征。2.在讲究门当户对的时代，乔凡娜为什么最后选择了费代里哥？ 3.你觉得这篇小说最感人的地方在哪里?请谈谈自己的感受。