六年级上数学教案稍复杂的分数除法问题青岛版.docVIP

稍复杂的分数除法问题 学习目标： 1、我能在理解分数除法的意义及掌握分数乘法问题解题思路的基础上，掌握已知“一个数的几分之几是多少，求一个数”的稍复杂的分数除法问题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。 2、我能弄清单位“1” 3、我能借助线段图，分析稍复杂的分数除法应用题的数量关系。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接。 第二小组有9人，是第一小组人数的 ，第一小组有几人？ 思考下面的问题： （1）信息：_______________________________ 问题：______________________________ 单位“1”：__________________________ （2）线段图： （3）解题过程（两种方法）： 2、我会预习。 自学课本第84—85页，思考下面的问题。 （1）“万寿山占地面积仅是颐和园的”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （2）“比南北长”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （3）“宽比高少”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （4）思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________ 二、合作探究 1、红点问题一：颐和园的占地面积是多少公顷？ 思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？你有