六年级上数学教案圆3冀教版.docxVIP

圆 教学目标： 知识与能力——通过实际动手操作使学生认识圆的特征、了解同一圆中直径与半径之间的关系 方法与过程——借助多媒体教学，培养学生动手操作、观察、分析、概括等思维能力 情感态度与价值观——通过本节学习，激发学生的好奇心、自信心，进一步发展学生的空间观念 教学重难点： 1、认识圆的特征，了解同一圆中直径与半径之间的关系 2、能够运用所学的知识解决日常生活中的实际问题 教学过程： 【导入】 （一）：创设情境，导入新课 师：现在是高科技的时代，设计师们设计了很多高科技的产品，这些高科技产品的广泛应用，方便了人们的生活，大大提高了工作效率，看到这些高科技的设计，许多小动物也不甘心落后，于是决定举行一次动物汽车设计大赛，那么我们就来看看他们的设计。 展示动物设计的汽车（出示幻灯片） 师：你喜欢谁的设计，说说你的理由 生：独自思考后，小组交流 生：全班交流（3名学生） 师：同学们说出了自己的见解，到底是为什么，我想通过本节学习，你们自己就能解决这个问题，同学们有信心么？好，下面我们就进行本节知识的学习） 活动2【讲授】 回顾以前学过的平面直线几何图形，根据学生的回忆出示幻灯片 师：同学们，我们在以前已经学过了许多平面直线图形，大家还记得吗？ 生：一名学生回答 ?师： 今天我们来认识一种新的图形----圆（出示幻灯片） ?师：认真观察，