六年级上数学教案圆18冀教版.docxVIP

圆 教学目标： 1.让学生在观察，交流等活动中，经历认识圆的过程。 2.知道圆的各部分名称，认识同一圆中直径与半径的关系。 3.通过观察、操作、想象等活动，培养学生自主探究的意识，进一步发展学生的空间观念。 4.体验数学与日常生活有着密切的关联，能用圆的知识来解释生活中的现象；体验圆的美，感受数学学习的过程与数学文化熏陶。 教学重难点： 知道圆的各部分名称，认识同一圆中直径与半径的关系 教学过程： （一）导入新课 ? ?1、小动物们进行了一场汽车设计大赛，我们去欣赏一下它们的作品吧！（多媒体出示） ?? 2、你们喜欢谁的设计呀？说说你喜欢的理由。 ?? 3、生活中你在哪儿见到过圆？这样说下去能说得完吗？是呀，圆真是无处不在啊！? ?? 4、今天我也带来了一些（多媒体出示图片），在这些自然现象中你找到圆了吗？这些图片美吗？ ?? 5、多媒体出示（古希腊数学家毕达哥拉斯曾经说过：在一切平面图形中，圆最美。） ? 今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，一起来认识圆。（板书课题：圆的认识） （二）、探索新知 ?? 1、昨天老师让同学们准备两个圆形纸片，做了吗？谁来说说你是怎么做的？ ?? 2、将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。现在请把你的圆形纸打开，认真观察这些圆内的折痕，看看你有什么发现？ ?? 3、（轴对称图形；每一